【摘 要】
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目的:检测献血员中输血传播病毒(TTV)感染率,并对检测方法进行评估.方法:应用ELISA法和PCR法分别检测90例献血员血清中TTV-Ab和TTV-DNA.结果:ELISA法检测TTV-Ab的阳性率为12.
【机 构】
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江苏大学医学技术医院微生物免疫学教研室
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目的:检测献血员中输血传播病毒(TTV)感染率,并对检测方法进行评估.方法:应用ELISA法和PCR法分别检测90例献血员血清中TTV-Ab和TTV-DNA.结果:ELISA法检测TTV-Ab的阳性率为12.2%,PCR法检测TTV-DNA的阳性率为33.4%.结论:献血员中TTV的感染率较高,将PCR法和ELISA法结合能更好地筛查人群中TTV的感染.
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目的:探讨老年病人急性高容量性血液稀释后凝血状态的变化.方法:选择65岁以上手术病人,64例用羟乙基淀粉及乳酸林格氏液进行血液稀释.血液稀释前、后15 min测凝血常规凝血酶
一、问题的提出 体育与健康新课程标准的基本理念之一,就是要突出“健康第一”的指导思想,面向全体学生,关注学生的个体差异和不同需求。在中学体育与健康课教学中,有一部分学生的身体素质、心理素质低于一般水平,基本上无体育特长,对体育活动缺乏兴趣,体育锻炼活动显得单调和乏味,教师把这些学生称为弱势学生群体。了解中学体育弱势群体的状况和成因,对中学体育与健康课程的改革有重要意义,同时可以为指导他们的体育锻
一、小组合作学习的实施背景 新课改不仅仅对教师的施教提出了更高要求，同时对学生如何学习也提出了一个不小的挑战。在新课程理念下，教师的教学行为和学生的学习方式都在发生着较大的转变，需要教师的反思和研究。由于目前教材容量比以往增大大，在教学过程中往往被教材所主导，疲于应付，为完成教学进度绞尽脑汁。另外，在备课时仍然常常按照传统的模式思维，把目光放在教材上，忽视了对学生情况的把握，备教材不备学生，学生
自1978年Finney[1]首先使用双J管后,临床上已普遍应用,明显减少了上尿路的造瘘和尿路手术后尿外渗、切口感染等并发症的发生率.我院自1995～2003年间,使用双 J管162例,取得了较
正确认识教师的主导作用并有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的一个关键因素。笔者结合教学实践，谈谈教师应如何有效地实施主导作用。 一、“导”在设疑激趣，创设良好的学习氛围 兴趣是学生探索新知的直接动因。兴趣高，学生才能学得积极主动，思维才会敏捷灵活。笔者十分注意在新课前几分钟采取多种形式激起学生的求知欲望，引导他们迅速进入最佳学习状态。例如，教学“能被2、3、5整除的数”一课时
摘 要：近些年来我国一直在进行新课程改革，在新课改的要求下，更加注重培养综合素质高的人才。高中数学教学注重培养学生的逻辑思维能力，新课标理念在很大程度上强调学生的课堂教学参与程度，师生之间的互动已经成了数学课堂教学的重点，因此数学教学模式的转型势在必行。 关键词：高中数学；课堂教学；师生互动；策略分析 新课标的改革已经在全国各大高中实行，新课改理念的引入促使教学方式的改革，提高课堂教学的有效性。
语言是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。叶圣陶曾对“语文”的含义做出过精辟的解释：“‘语’者，口语为‘语’书面为‘文’也。”与书面语言相比，口头语言具有更直接更广泛的交际作用。可见，口语训练在我国传统教学中的地位是相当重要的。要使读写能力得到发展，就必须重视听说能力的训练，为此教师和学生都投入了很大的精力，很多小学生都怕上说话课，他们总感到无话可说，有的即便能说上几句，往往抓不住重点，说
目的:观察60岁以上的髋部骨折的老年人骨密度峰值差别.探讨老年髋部骨折与骨质疏松之间的关系.方法:测定60岁以上新入院髋部骨折患者的右跟骨骨密度值.按年龄组分类,对同年龄