民办高校大学生英语自主学习能力培养策略的行动研究

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针对民办高校日益向应用型高校转型的趋势,培养大学生英语自主学习能力至关重要.本文将采用行动研究法,通过定量和定性分析,问卷、访谈等多种方式,探讨不同的学习策略对自主学习能力的影响,其目的是培养学生的英语学习策略意识,改善其英语自主学习能力,养成自主学习的习惯,提高学生的学习成效,为今后的终身学习奠定良好的基础.
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