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本文在陶行知“教学做合一”理论的指导下，立足于幼儿园一日生活中的各项活动，拓展出多项活动让值日生参与其中，并从环境支持，尊重个体差异，正确评价等角度出发，激励孩子主动参与到值日生活动中，并通过这些“做”的参与与落实，培养幼儿的责任感，从而促进幼儿社会性的发展。
值日在左，责任在右——浅谈大班幼儿在“值日生”活动中责任感的培养
【摘 要】
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本文在陶行知“教学做合一”理论的指导下，立足于幼儿园一日生活中的各项活动，拓展出多项活动让值日生参与其中，并从环境支持，尊重个体差异，正确评价等角度出发，激励孩子主动参与到
【机 构】
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苏州工业园区斜塘街道中心幼儿园，江苏 苏州 215000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年17期
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