【摘 要】
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基于高校开展创业课程教师选聘、培训和业绩考核等工作的需要,使用文献法、编码词典法和专家小组评分法对高校创业课程教师胜任特征进行探索研究.经过提炼、筛选与整理,获取
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基于高校开展创业课程教师选聘、培训和业绩考核等工作的需要,使用文献法、编码词典法和专家小组评分法对高校创业课程教师胜任特征进行探索研究.经过提炼、筛选与整理,获取高校创业课程教师的九项胜任特征指标,并对其进行概念界定与定义分级,经过专家评分的测试和验证,获知本创业课程教师的胜任特征指标提取有效,指标评定等级清晰、合理、适用.
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