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在多机位的电视教材现场录制过程中,镜头的切换是相当重要的。如何根据教学大纲的要求,将教学内容、师生课堂实施信息交流的场面用摄像机镜头准确、及时予以捕获,并遵循课堂教学规律与人们的认知心理特点,将一个个饱含课堂教学信息的镜头进行切换组合,最后制成既有视觉形象特征,又有丰富镜头语言、真实展示教学活动过程的电视教材。