【摘 要】
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提升公民法治意识核心素养是全民守法的重要基础。基于“立学应世”教学主张的法律案例教学，要注意法律案例类型选择的多样化。开展有时代感的法律案例教学可促进学生与时俱进，增强学法、守法意识；开展网络谣言类法律案例教学可促使学生明晓是非，培养依法行使权利的意识；开展生活化的法律案例教学可启发学生自我教育，提高道德水平，培养依法履行义务的意识。以各类法律案例教学，引导学生多维立体全面地提升法治意识核心素养，
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于‘引导思政立学应世’理念的思政课教学实践研究”（课题编号：JS/2021/GH0305-07757）的阶段性研究成果；
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提升公民法治意识核心素养是全民守法的重要基础。基于“立学应世”教学主张的法律案例教学，要注意法律案例类型选择的多样化。开展有时代感的法律案例教学可促进学生与时俱进，增强学法、守法意识；开展网络谣言类法律案例教学可促使学生明晓是非，培养依法行使权利的意识；开展生活化的法律案例教学可启发学生自我教育，提高道德水平，培养依法履行义务的意识。以各类法律案例教学，引导学生多维立体全面地提升法治意识核心素养，有利于促进全民守法，助推全面依法治国。
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