高中数学核心素养的培育途径:课堂对话

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【摘要】

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课堂对话是教师拉近师生距离、交流教与学的信息、创设良好教学氛围的有效方式,它可将学生的学习积极性调动起来,使其积极参与和配合教师开展的教学活动.教师基于课堂对话方

【作者】

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高少云

【机构】

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保定一中,河北保定 071000

【出处】

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丝路视野

【发表日期】

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2020年31期

【关键词】

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高中数学课堂对话核心素养教育途径

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课堂对话是教师拉近师生距离、交流教与学的信息、创设良好教学氛围的有效方式,它可将学生的学习积极性调动起来,使其积极参与和配合教师开展的教学活动.教师基于课堂对话方式打造的高效课堂,能够为教师培养和提升学生的核心素养提供良好的条件.本文将以高中数学为例,探讨教师运用课堂对话方式培育学生核心素养的有效途径.

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