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物理学是一门以实验为基础的自然学科，物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验，实验是物理教学中的主要方法，也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。新教育理念下，理想的课堂，应该是一个由“问题-知识-真理”的探究过程。为此，笔者根据多年农村物理教学中的实践与体会，农村初中物理实验教学存在问题，谈一些粗浅的认识。