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提起足球中国球迷有一种痛并快乐着的感觉，为了实现中国足球的崛起足球必须从小抓起，中职院校开展的足球教学工作首先要培养同学们对足球的兴趣，在足球教学中开展游戏教学有助于激发同学们学习足球的兴趣。
中职院校的足球教学工作要提高学生们对足球运动的兴趣，通过游戏教学法可以活跃课堂气氛同学们通过游戏，在轻松愉悦的课堂氛围中学习足球技巧，提高了学生们的学习积极性达到了寓教于乐的效果。
1 游戏在足球教学中的作用
（1）提高学生的学习兴趣
足球运动有很强的对抗性是一种体能和技巧的组合，由于运动量很大初学者会感到有些枯燥。教师在足球的教学过程中采取游戏教学的方式，可以消除学生的紧张心理，足球游戏有助于活跃课堂气氛提高学生的学习积极性。老师通过游戏教学法可以调动学生的情绪，学生通过游戏对足球运动产生了学习兴趣，有助于足球教学工作的顺利开展。
（2）可以提高足球的教学质量
足球训练是比较枯燥乏味的，中职院校足球训练的目的和要求跟职业球员有很大的区别，所以要采取不同的训练方法进行足球训练。通过游戏的方式可以使学生迅速的融入到课堂气氛中来，游戏教学法有助于学生充分的掌握训练技巧提高学习成绩。体育老师针对不同的训练科目可以采取不同的游戏手段来辅助教学，提高教学质量帮助同学们准确的掌握运动技巧。老师用过对抗性的游戏环节设置，使学生产生一种竞争心理，有助于学生自主的學习标准技巧动作提高训练效果。
（3）有助于学生培养心理健康
足球具有很高的对抗性和娱乐性，得到了青少年和球迷的喜爱，可以培养中职学生的拼搏精神养成坚韧不拔的性格。通过经常开展足球运动可以培养同学们的团队意识，学生们在紧张的学习之余参加足球运动，有助于锻炼身体宣泄负面情绪，对学生的心理健康起到了很好的疏导作用，可以缓解学生们紧张的学习生活。所谓文武之道一张一弛足球运动缓解了学生们紧张的学习生活，对中职院校学生的心理健康起到了促进作用。
2 足球教学中开展游戏教学的注意事项
通过足球教学中开展游戏教学法的分析，可以看到足球教学中通过开展游戏教学的方式，可以使学生提高对足球的兴趣。通过足球梳理心理健康，开展游戏教学法有助于提高足球的教学质量。
（1）开展有针对性的足球教学游戏
在足球教学中开展游戏教学只是一种辅助教学手段，游戏不是体育教学的目的。足球教学中设置的游戏环节要对足球的教学工作起到辅助作用，足球训练中有很多的训练课目，为了借助游戏环节来提高训练效果，必须选择有针对性的游戏项目才有助于提高运动效果。
（2）开展足球游戏要注意注意时效性
足球游戏在教学中只是起到辅助教学的作用，所以要注意游戏的设置不能把游戏作为教学的主项。在游戏环节的设置中如果不能把握好次序，会形成本末倒置的效果反而影响足球的教学质量。因此在足球游戏环节的设置中要选择跟足球运动相关的游戏，通过游戏来促进足球运动的发展。
（3）足球游戏的过程要充分准备
中职院校的体育老师基本都是专业的体育工作者，他们所设置的游戏环节比较专业缺乏娱乐效果。这些游戏专业化的动作技巧比较多，由于运动量大专业化程度高，因此失去了游戏的乐趣达不到寓教于乐的效果，在足球运动的教学中起不到预期的效果。
3 中职院校足球教学中培养学生的学习兴趣
（1）掌握学生心理激发学习兴趣
足球运动是一个运动量大对抗性强的运动项目，在比赛中要求运动员具有高超的技术和意志品质。中职院校通过开展足球运动提高了学生的身体素质，也培养了学生的团队意识促进了同学们的身心健康。在足球教学中老师要注意培养同学们的学习积极性，通过足球游戏来培养学生的学习兴趣，同学们对足球产生了兴趣自然就会产生主动练习足球的愿望。中职院校的学生处于一个思想世界观形成的关键时期，这个时期的学生思想和心理处于一个变化很快的时期。老师在教学的过程中要注意把握学生的心理特点，通过开展足球运动相关的游戏来培养学生的足球运动兴趣因为兴趣是最好的老师，学生对足球运动产生了兴趣有助于老师开展足球运动教学工作。
（2）合理搭配教材内容
为了开展足球教学工作老师要合理的选择搭配教材内容，足球的教材要选择具有代表性的内容，有助于培养学生的基础技能，提高学生足球运动技巧有助于培养学生足球素质。老师利用足球游戏来培养学生对足球的学习兴趣，游戏的设置要有助于开展足球的教学工作。在教学活动中注意培养学生的足球运动基础，通过足球游戏等辅助手段来为足球运动打好基础。教学内容要适合中职院校学生的运动水平，不宜设置高难度的训练课程要根据学生的体能和身体素质，来设置训练项目针对不同的学生个体情况采取学生可以普遍接受的教材，来进行中职院校的足球教学工作。
（3）教学方法和场地的运用
中职院校的足球教学老师要利用场地和设施来开展富有特色的足球教学活动，避免枯燥的教学内容使学生产生逆反的情绪。足球训练可以让学生们组成小组，通过对抗的形式来提高学生的训练热情。在课堂学习中首先进行理论和技术技巧的教学，然后把学生分成几个小组进行半场对抗训练。通过对抗训练老师可以指出学生的技术和技巧的不足，针对不同的学生个体进行加强指导，对抗训练也可以充分的检验学生的体能和身体素质，老师根据每个学生的具体情况，给他们提供一些训练身体素质和体能的小游戏，让学生们可以寓教于乐的提高自己的身体素质。针对学生们不同的运动基础给他们制定不同的运动目标，由于有了目标可以促进学生通过锻炼来提高运动水平。足球运动会受到场地、天气和设施的影响，因此老师要充分的利用这些外界条件，来调动学生的体育运动积极性，在教学的过程中还要注意避免学生们的运动伤害，要通过运动以后的放松训练，来促使学生科学有效的利用足球运动锻炼身体素质。
（4）老师要提高职业素养
中职院校通过开展足球教学可以提高学生的身体素质，培养学生的团队精神舒缓学生的心理情绪。为了达到足球教学目的老师要通过游戏环节的设置，提高学生的学习积极性。老师在教学中要把学生放在教学主体位置上，通过足球教学培养学生终身体育精神，老师首先要身体力行的给学生树立一个终身体育的模范作用，老师通过自己的言传身教来给同学们树立一个榜样的力量。老师首先要具备专业的运动水平，对学生进行专业的技术指导。在教学中要利用体育游戏来提高学生的学习兴趣，通过和学生进行交互式的互动，来真正了解学生的需要掌握学生的运动心理，为提高学生的足球运动水平开展有效的足球教学工作。
4 中职足球训练中问题的对策
新课改提出了素质教育的要求，足球训练要注意培养学生的运动素质。在足球教学中老师要采取灵活的教学手段，来提高学生的足球学习兴趣。老师要摒弃过去那种强制性的训练手段，通过对抗性很强的游戏环节的设置，使学生在潜移默化当中进行了体能训练。老师通过游戏和教学相结合的教学方式，使同学们在对抗当中自主的加强技术技巧的训练。为了提高中职学生的身体素质，要加强学生的体能训练，枯燥的体能训练项目势必引起学生的反感，因此必须通过游戏环节的设置，让同学们可以愉快的接受体能训练。
5 结语
中职院校的足球教学中开展游戏环节，对足球教学工作起到了辅助教学的作用，可以帮助体育老师有效的开展足球的体育教学工作。老师通过游戏环节的设置，提高了学生的学习兴趣给学生们提供了一个轻松和谐的课堂学习氛围，有助于有效的开展足球教学工作。
（作者单位：广州市花都区教师进修学校）
中职院校的足球教学工作要提高学生们对足球运动的兴趣，通过游戏教学法可以活跃课堂气氛同学们通过游戏，在轻松愉悦的课堂氛围中学习足球技巧，提高了学生们的学习积极性达到了寓教于乐的效果。
1 游戏在足球教学中的作用
（1）提高学生的学习兴趣
足球运动有很强的对抗性是一种体能和技巧的组合，由于运动量很大初学者会感到有些枯燥。教师在足球的教学过程中采取游戏教学的方式，可以消除学生的紧张心理，足球游戏有助于活跃课堂气氛提高学生的学习积极性。老师通过游戏教学法可以调动学生的情绪，学生通过游戏对足球运动产生了学习兴趣，有助于足球教学工作的顺利开展。
（2）可以提高足球的教学质量
足球训练是比较枯燥乏味的，中职院校足球训练的目的和要求跟职业球员有很大的区别，所以要采取不同的训练方法进行足球训练。通过游戏的方式可以使学生迅速的融入到课堂气氛中来，游戏教学法有助于学生充分的掌握训练技巧提高学习成绩。体育老师针对不同的训练科目可以采取不同的游戏手段来辅助教学，提高教学质量帮助同学们准确的掌握运动技巧。老师用过对抗性的游戏环节设置，使学生产生一种竞争心理，有助于学生自主的學习标准技巧动作提高训练效果。
（3）有助于学生培养心理健康
足球具有很高的对抗性和娱乐性，得到了青少年和球迷的喜爱，可以培养中职学生的拼搏精神养成坚韧不拔的性格。通过经常开展足球运动可以培养同学们的团队意识，学生们在紧张的学习之余参加足球运动，有助于锻炼身体宣泄负面情绪，对学生的心理健康起到了很好的疏导作用，可以缓解学生们紧张的学习生活。所谓文武之道一张一弛足球运动缓解了学生们紧张的学习生活，对中职院校学生的心理健康起到了促进作用。
2 足球教学中开展游戏教学的注意事项
通过足球教学中开展游戏教学法的分析，可以看到足球教学中通过开展游戏教学的方式，可以使学生提高对足球的兴趣。通过足球梳理心理健康，开展游戏教学法有助于提高足球的教学质量。
（1）开展有针对性的足球教学游戏
在足球教学中开展游戏教学只是一种辅助教学手段，游戏不是体育教学的目的。足球教学中设置的游戏环节要对足球的教学工作起到辅助作用，足球训练中有很多的训练课目，为了借助游戏环节来提高训练效果，必须选择有针对性的游戏项目才有助于提高运动效果。
（2）开展足球游戏要注意注意时效性
足球游戏在教学中只是起到辅助教学的作用，所以要注意游戏的设置不能把游戏作为教学的主项。在游戏环节的设置中如果不能把握好次序，会形成本末倒置的效果反而影响足球的教学质量。因此在足球游戏环节的设置中要选择跟足球运动相关的游戏，通过游戏来促进足球运动的发展。
（3）足球游戏的过程要充分准备
中职院校的体育老师基本都是专业的体育工作者，他们所设置的游戏环节比较专业缺乏娱乐效果。这些游戏专业化的动作技巧比较多，由于运动量大专业化程度高，因此失去了游戏的乐趣达不到寓教于乐的效果，在足球运动的教学中起不到预期的效果。
3 中职院校足球教学中培养学生的学习兴趣
（1）掌握学生心理激发学习兴趣
足球运动是一个运动量大对抗性强的运动项目，在比赛中要求运动员具有高超的技术和意志品质。中职院校通过开展足球运动提高了学生的身体素质，也培养了学生的团队意识促进了同学们的身心健康。在足球教学中老师要注意培养同学们的学习积极性，通过足球游戏来培养学生的学习兴趣，同学们对足球产生了兴趣自然就会产生主动练习足球的愿望。中职院校的学生处于一个思想世界观形成的关键时期，这个时期的学生思想和心理处于一个变化很快的时期。老师在教学的过程中要注意把握学生的心理特点，通过开展足球运动相关的游戏来培养学生的足球运动兴趣因为兴趣是最好的老师，学生对足球运动产生了兴趣有助于老师开展足球运动教学工作。
（2）合理搭配教材内容
为了开展足球教学工作老师要合理的选择搭配教材内容，足球的教材要选择具有代表性的内容，有助于培养学生的基础技能，提高学生足球运动技巧有助于培养学生足球素质。老师利用足球游戏来培养学生对足球的学习兴趣，游戏的设置要有助于开展足球的教学工作。在教学活动中注意培养学生的足球运动基础，通过足球游戏等辅助手段来为足球运动打好基础。教学内容要适合中职院校学生的运动水平，不宜设置高难度的训练课程要根据学生的体能和身体素质，来设置训练项目针对不同的学生个体情况采取学生可以普遍接受的教材，来进行中职院校的足球教学工作。
（3）教学方法和场地的运用
中职院校的足球教学老师要利用场地和设施来开展富有特色的足球教学活动，避免枯燥的教学内容使学生产生逆反的情绪。足球训练可以让学生们组成小组，通过对抗的形式来提高学生的训练热情。在课堂学习中首先进行理论和技术技巧的教学，然后把学生分成几个小组进行半场对抗训练。通过对抗训练老师可以指出学生的技术和技巧的不足，针对不同的学生个体进行加强指导，对抗训练也可以充分的检验学生的体能和身体素质，老师根据每个学生的具体情况，给他们提供一些训练身体素质和体能的小游戏，让学生们可以寓教于乐的提高自己的身体素质。针对学生们不同的运动基础给他们制定不同的运动目标，由于有了目标可以促进学生通过锻炼来提高运动水平。足球运动会受到场地、天气和设施的影响，因此老师要充分的利用这些外界条件，来调动学生的体育运动积极性，在教学的过程中还要注意避免学生们的运动伤害，要通过运动以后的放松训练，来促使学生科学有效的利用足球运动锻炼身体素质。
（4）老师要提高职业素养
中职院校通过开展足球教学可以提高学生的身体素质，培养学生的团队精神舒缓学生的心理情绪。为了达到足球教学目的老师要通过游戏环节的设置，提高学生的学习积极性。老师在教学中要把学生放在教学主体位置上，通过足球教学培养学生终身体育精神，老师首先要身体力行的给学生树立一个终身体育的模范作用，老师通过自己的言传身教来给同学们树立一个榜样的力量。老师首先要具备专业的运动水平，对学生进行专业的技术指导。在教学中要利用体育游戏来提高学生的学习兴趣，通过和学生进行交互式的互动，来真正了解学生的需要掌握学生的运动心理，为提高学生的足球运动水平开展有效的足球教学工作。
4 中职足球训练中问题的对策
新课改提出了素质教育的要求，足球训练要注意培养学生的运动素质。在足球教学中老师要采取灵活的教学手段，来提高学生的足球学习兴趣。老师要摒弃过去那种强制性的训练手段，通过对抗性很强的游戏环节的设置，使学生在潜移默化当中进行了体能训练。老师通过游戏和教学相结合的教学方式，使同学们在对抗当中自主的加强技术技巧的训练。为了提高中职学生的身体素质，要加强学生的体能训练，枯燥的体能训练项目势必引起学生的反感，因此必须通过游戏环节的设置，让同学们可以愉快的接受体能训练。
5 结语
中职院校的足球教学中开展游戏环节，对足球教学工作起到了辅助教学的作用，可以帮助体育老师有效的开展足球的体育教学工作。老师通过游戏环节的设置，提高了学生的学习兴趣给学生们提供了一个轻松和谐的课堂学习氛围，有助于有效的开展足球教学工作。
（作者单位：广州市花都区教师进修学校）