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在《幼儿园教育指导纲要（试行）》实施和课程改革的新形势下,幼儿园的教学活动从单科教学转向综合课程和区域活动的教学,幼儿在这样的活动中,可供选择的活动空间大,自立性更强。区域活动更有利于幼儿多方面能力的发展,其中解决问题的能力是一种综合智力技能,不仅需要思维能力,而且需要技能技巧,还需要将思维能力表现于解决问题的过程中。这种能力可以在区域活动中得到好的培养和发展。