【摘 要】
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数学是一门综合教学的科目,不仅具有思维的教学、知识的教学,还具有实践能力的教学和应用,让每一位学习数学的人都能够举一反三,灵活应用自己学习的知识和思想来展开实际的学习和探究,降低知识教学的抽象性,提升教学的灵活性和效率.计算环节是数学学习的基础环节,也是重要的教学环节,教师需要根据学生的状况进行针对性的训练,采用良好有趣的方式来培养学生的计算能力,逐渐帮助学生建立坚实的数学应用技能.新时代背景下,教育部对小学阶段的数学教育具有较多的要求,希望教师能够借助学生感兴趣的方式来展开数学的教学,分析数学的思想和数
【机 构】
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安徽省阜南县玉泉小学 安徽 阜南 236300
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数学是一门综合教学的科目,不仅具有思维的教学、知识的教学,还具有实践能力的教学和应用,让每一位学习数学的人都能够举一反三,灵活应用自己学习的知识和思想来展开实际的学习和探究,降低知识教学的抽象性,提升教学的灵活性和效率.计算环节是数学学习的基础环节,也是重要的教学环节,教师需要根据学生的状况进行针对性的训练,采用良好有趣的方式来培养学生的计算能力,逐渐帮助学生建立坚实的数学应用技能.新时代背景下,教育部对小学阶段的数学教育具有较多的要求,希望教师能够借助学生感兴趣的方式来展开数学的教学,分析数学的思想和数
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