论文部分内容阅读
课堂是教师传授知识、学生学习知识的场所，是师生、生生之间交往互动的空间，是教师引导学生自学、探究知识的主渠道，也是实现高效教学的主战场。要提高教学质量，就必须重视课堂教学，聚焦课堂教学的有效性，实现高效课堂教学。当前我区正在全面推行高效课堂建设，我们英语学科进行导学案教学已有一段时间，根据我校英语教学改革的实际状况，我们提出建设导学案式高效课堂，建构“导学案引导自学、课堂展示交流、知识巩固拓展”的课堂教学流程，形成一个多边的信息交流网络，促进生生之间、师生之间的有效交流。