【摘 要】
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在地下采煤时,煤层内高的瓦斯压力梯度对煤与瓦斯突出的发生起着重要的控制作用,由高的压力梯度产生的附加应力将使煤结构破坏。我们提出了一个适用于具有移动工作面的干的坚
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在地下采煤时,煤层内高的瓦斯压力梯度对煤与瓦斯突出的发生起着重要的控制作用,由高的压力梯度产生的附加应力将使煤结构破坏。我们提出了一个适用于具有移动工作面的干的坚硬煤层的一维模型,并通过求解孔隙介质中瓦斯流动的非线性方程而得到瓦斯压力,在求解过程中使用了隐式差分法,由于煤结构具有双重孔隙特性,我们既考虑在大孔隙内,也考虑在微孔隙内的流动。同时还研究了工作面推进速度、采矿间歇、煤的特性对瓦斯压力的影响,当考虑移动的工作面前方存在屈服区时,在工作面边缘处煤层中出现最大体力。
During underground coal mining, the high gas pressure gradient in the coal seam plays an important role in controlling the occurrence of coal and gas outburst. The additional stress caused by the high pressure gradient will destroy the coal structure. We propose a one-dimensional model that is suitable for a dry hard coal seam with a moving face and obtain the gas pressure by solving the nonlinear equation of gas flow in the pore medium. Implicit difference method is used in the solution. Since coal The structure has a dual porosity, and we consider both the macroporosity and the flow in the microporosity. At the same time, the influence of the advancing speed of working face, the intermittent mining and the characteristics of coal on the gas pressure are studied. When the yield zone in front of the moving working face is considered, the maximum physical strength occurs in the coal seam at the edge of the working face.
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摘要：教师是一种很神圣的职业，承担着“传道、授业、解惑”的重要责任。作为一位语文教师，不能把自己当成一个仅仅是传授文字知识的传播者，而应当承担起教书育人的重任。我们中华文化可谓是博大精深，一些优秀作品对青少年有着深远的影响力，引导学生徜徉其中，创建一个良好的学习氛围，是一名语文教师的职责所在。 关键词：语文教学；育人之道；思想品质；心理素养 我们中华传统文化有着深厚的文化底蕴，在教学过程中，讲
文艺界有“唐风宋词”之说，那么何为“唐风宋词”？我个人认为，首先这一说法是针对唐宋时期的文学创作而言的。那何为“风”、“调”？我以为可解为风气、格调、风格特点等。即是，我们可以简单将其理解为唐宋时期文学创作的风格特点。在此，我们将对“宋调”极其形成的社会土壤作简单地论述。 我们已了解“宋调”的基本内涵，那么它具体表现在哪些方面？即有： 一是多深沉悲慨之气。即以最应充满慷慨激情的爱国制作而言，由
携程是中国最大的互联网旅游集团，拥有大量的旅行用户，此次跨界合作打破Wenger传统，拥抱大融合时代，希望让更多的中国用户了解Wenger，体验到威戈背包的舒适和便利。 2016年6月，瑞士维氏集团旅行装备CEO Carsten Kulcke到访中国携程总部，与携程集团副总裁孙波一起接受了新民周刊的独家专访，就Wenger（威戈）品牌和携程的跨界合作以及企业的未来发展描绘出一幅诱人前景——未来的
随着新课程标准的实施和研究性学习的兴起，很多教师已经意识到：主体性是人的本质属性，是现代人素质的重要特征。学生是受教育的主体，一切教育活动都要服务和服从于主体。因此，把课堂还给学生，让课堂充满活力，教师由教学的操作者、主宰者变为引导者、激发者、组织者，让学生由被动地接受知识转化为主动、愉快地学习成为当今教育的必然趋势。那么如何在课堂教学中贯彻主体思想，发挥学生的主体意识和主体作用，培养学生的主体能
用两种或多种能量联合破碎岩石有可能克服单独用一种能量破岩的限制。美国矿业局双城研究中心在一项研究中用微波和机械法作为旋转刮刀钻头联合钻进法进行了硬岩钻进试验。
《语文课程标准》明确提出朗读的要求：正确、流利、有感情。由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一。那么对低年级的学生来说，特别是一年级的学生如何进行朗读训练呢？下面浅谈一下我的认识。 一、多读少讲，在读得准确、流利上下功夫 一节课将大量的时间让学生读书，借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音，然后个别检查，看每个学生是否读得准确，对比较容易读错的字正音。注意做到教师少讲，让学生多读，以
课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为
摘 要：佛乐是用以赞佛，礼佛，宣传佛教，扩大佛教影响的一种宗教音乐，亦称“梵呗”。它是现代人对一切声明，一切音声佛事，一切与佛教相关的音乐的总括称谓。佛乐拥有庞大的领域，都与宗教信仰有着密切的关系。佛乐婉转柔和而不文文弱弱，平静恬淡而不迟缓懒散，铿锵有力而不咄咄逼人，纯净高雅而不枯燥乏味，有着独特的宗教氛围。 关键词： 佛乐； 艺术形式； 境界； 音乐文化 佛教是世界三大宗教之一。相传于公元前
摘要：习近平总书记参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。而实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路；实现中国梦必须弘扬中国精神。作为当代大学生，应如何以实际行动实现“中国梦”，值得我们深思和研究。 关键词：“中国梦”；青年大学生；理想信念 2012年11月29日，习近平总书记参观中国国
“减负”，一个大家都不陌生的词语，体育课本身就要给学生快乐，体育课程改革也要求要快乐体育，所以我们要给学生添“兴”，就首当其冲要给体育课“减负”。在当前课程改革下，体育课上还存在太多的“规矩”扼杀了学生自由的天性。给学生减负，首先应该改变体育课的教学观念、教学目标、要求及方法。我们体育课的目标就是要快乐，那么模式就是要从传统的讲授式、单向传授式转变到启发和讨论式的教学模式上来，培养学生独立思考和创