【摘 要】
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当下是一个以学生为主体的教育环境,以具有可行的策略发挥学生学习的主观能动性远远比进行“灌输式”的教学方法对提高教学质量的作用要强大.因此,作为一名初中化学教师,我们
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当下是一个以学生为主体的教育环境,以具有可行的策略发挥学生学习的主观能动性远远比进行“灌输式”的教学方法对提高教学质量的作用要强大.因此,作为一名初中化学教师,我们必须要摒弃传统教学时期的理念,在充分了解学生的基础上落实有效的教学手段激发学生学习化学的浓厚兴趣,进而达到在初中化学教学中提升学生学习主动性的目的.
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