【摘 要】
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教育要发展，师资是关键。幼儿教师素质决定着幼儿园的教育质量。在实践中，我们发现以“常态课教研”这样一个基点，以点带面地从了解每个个体教师开始，研究教师个人对书本的解读能
【机 构】
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江宁区天景山第一幼儿园，江苏 南京 211100
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教育要发展，师资是关键。幼儿教师素质决定着幼儿园的教育质量。在实践中，我们发现以“常态课教研”这样一个基点，以点带面地从了解每个个体教师开始，研究教师个人对书本的解读能力，在幼儿的引领指导能力等方面，能切实有效地提升幼儿教师的内在素养。三年多的实施，“常态课教研”的成效辐射到各种活动中，让其他活动也行之有效。
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