【摘 要】
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随着素质教育的不断深化,我国的教育理念愈发强调对学生综合学习意识和能力的培养,并日益注重对学生核心学习素养的全方位挖掘。小学是我国系统教育的基础环节,对学生今后的学习和成长起着巨大而深远的影响。为使小学生在课堂——尤其是道德与法治课堂教学中取得更佳的学习效果,核心素养理念便必须要被融入日常教学当中。
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随着素质教育的不断深化,我国的教育理念愈发强调对学生综合学习意识和能力的培养,并日益注重对学生核心学习素养的全方位挖掘。小学是我国系统教育的基础环节,对学生今后的学习和成长起着巨大而深远的影响。为使小学生在课堂——尤其是道德与法治课堂教学中取得更佳的学习效果,核心素养理念便必须要被融入日常教学当中。
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