周末晚上，我们一家三口围着餐桌吃饭，其乐融融。爸爸不停地讲笑话，逗得我和妈妈哈哈大笑。
　　（开头第一段朴实自然，也让我们知道“风波”之前还是“其乐融融”的。）
　　饭后，爸爸看到餐桌上一片狼藉，故意板起脸来，一本正经地说：“孩子他妈，怎么还不去洗碗呀？”妈妈听后，忍住笑说：“天天都是我洗碗，常说男女平等，今天这碗筷该你洗！”爸爸乐了：“我讲笑话逗你们开心，你还想让我洗碗？”
　　（“洗碗事件”开幕了，且看爸爸“故意板起脸”，“一本正经地说”，妈妈“忍住笑说”这些细节描写，为全文奠定了轻松、幽默的笔风。）
　　看到爸爸妈妈争论不休，我决定当一回“和事佬”。“嗯哼！”我清了清嗓子，说：“每天都是妈妈洗碗，的确挺累的，今天我们家来一次公平竞争。”“怎么竞争？”妈妈见我站在她这边，可高兴了，忙迫不及待地问。“是啊，你说说看。”爸爸也感兴趣地说。我一脸严肃地说：“为确保公平，石头剪刀布，谁输谁洗碗！”爸爸听后一脸坏笑：“小玉，吃饭有你的份儿，那洗碗也要有你的份儿吧？”不好，我中计了！早知如此，刚才就不瞎起哄了。为及早抽身，我连忙声明：“注意啊，我是裁判，不能参与竞争！”爸爸和妈妈听后，笑得前俯后仰。
　　妈妈说：“要想实现真正的公平，你也跑不了。”“输了只不过洗碗而已，怕什么！”爸爸插话道。“谁说怕了？”我有点急了，“那好，开始吧！”爸爸正等着我这句话呢。唉！我又中了爸爸的激将法。
　　（这两段对话非常有生活气息。采用这样的对话描写，让我们在感受轻松幽默的家庭氛围的同时，也体会到了阅读的快感。）
　　没办法，我只好硬着头皮上阵了。我们三个人围成一个圈，大家紧握拳头，将手藏在身后，瞪大眼睛看着对手。“一——二——三！”大家的手一起亮了出来，都是石头。石头砸石头，无效，重来！“一——二——三！”大家的手又一次亮了出来：爸妈出了两个石头，砸我一把剪刀。“不算不算！你们联合起来骗我。”我想耍赖。妈妈立即反驳道：“愿赌服输，不能耍赖！” “可是……”我还想狡辩。“别可是啦，洗碗吧！”爸爸笑着将碗筷推到我面前。
　　（详细而生动的过程描写，运用了“围”“握”“藏”“瞪”“亮”等动词，准确简洁，“石头剪刀布”的场景历历在目。）
　　“洗就洗！”我捧着一大堆碗筷向厨房走去，摸着油腻的碗筷，心里真不是滋味。不过，一想到爸爸妈妈平时上班的辛苦，我所有的不快就立刻烟消云散啦！这不，我还哼上了自创的洗碗歌。
　　（真实的心理体验：先是不快，后是畅快，让我们看到了一个懂事的小女孩。全文也因为这个精彩的结尾显得更加暖意融融。）
　　教师点评：作者叙述了自己和爸爸妈妈晚饭后为洗碗而争执的事，写出了生活的乐趣。此文最大的特色是文风幽默，让读者在阅读习作的同时收获了快乐。此外，文章用词准确，语句通顺，内容具体，表达出了自己的真情实感。
　　指导教师：阎长运