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虽然教师的职业道德不等于教师声誉,但是教师的声誉却与其从事的教育事业以及师德息息相关。我们可以用公式这样表示：教师的声誉=学问＋师德。换言之,师德建设是提升教师声誉的重要因子,也是树立教师形象的关键所在。
从教师形象危机谈师德建设
【摘 要】
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虽然教师的职业道德不等于教师声誉,但是教师的声誉却与其从事的教育事业以及师德息息相关。我们可以用公式这样表示：教师的声誉=学问＋师德。换言之,师德建设是提升教师声誉的
【机 构】
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南昌大学教育学院,河南大学教育科学学院
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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杜志强主持的教育部人文社会科学规划基金项目(09YJA880064)“师生冲突:福柯微观权力视域下的检视”阶段性成果之一;南昌大学的江西省重点学科“教育经济与管理”学科建设阶段性成果之一
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