对教师教学情感与学生学习效果的分析与思考

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一、内容的界定1.教学情感,是特指教师的一种情感,是教师在从事教育教学活动中发自内心的一种体验,即对自己所投身的事业,所从事的专业、对自己的教育对象、所承担的工作是否符合自身的需要而产生的内心感受和态度体验.教师对教育教学工作的内心体验和感受,直接决定教师对工作的投入,决定教师的工作效果,决定教师对学生的帮助、指导、转化程度,决定教师的知识传授效果和对专业的探寻水准.教师的教学情感将决定教师对自己所从事专业的追求程度和效果.
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