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由于工作关系，笔者也参加过一些教育教学方面的培训，不管是全国的，还是地方的，培训的形式不外乎请专家讲座，上一些示范课，然后请一些知名的专家在课后“定定调”，搞专家一言堂。讲座精彩还好，若讲座深奥、苦涩的话，就难怪听众会昏昏欲睡，或是上面开大会，下面开小会了。
谈教师培训的有效性
【摘 要】
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由于工作关系，笔者也参加过一些教育教学方面的培训，不管是全国的，还是地方的，培训的形式不外乎请专家讲座，上一些示范课，然后请一些知名的专家在课后“定定调”，搞专家一言堂。讲座
【机 构】
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福建省厦门实验小学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2009年1期
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