基于信息时代背景下的初中道德与法治教学设计

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaofeng130
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息时代的到来,网络科技冲击着现阶段的道德与法治教育.初中教育阶段,学生可塑性极高,教师应注意到时代的变化,适时地改变教学方式,利用现阶段发达的信息技术来辅助教学设计,科学有效地让学生接收到正确的道德与法治教育.因此,本文就现阶段信息技术背景下的初中教学做出分析并做出解决对策.
其他文献
目的:研究用RNAi技术下调胰腺癌Panc-1细胞平衡型核苷载体1(human equilibrativenucleoside transporter 1,hENT)对氟尿嘧啶(5-Fluorouraci,5-FU)细胞毒性的影响。 方法:设计
目的:①探讨妊娠期高血压疾病患者胎盘组织中白血病抑制因子(Leukemia inhibitory factor, LIF)和白介素-1β(Interleukin-1β, IL-1β)的水平变化;②探讨妊娠期高血压疾病患
摘要:分析在高中阶段的地理讲授时充分利用多媒体技术的重要价值,研究利用多媒体技术进行高中阶段地理教学时遇到的问题,从而提出如何科学合理地运用多媒体技术进行地理教学的几点对策。  关键词:多媒体技术;高中地理教学;思考  伴随着多媒体技术的日益发展,老师上课时的教学方式也在相应的发生变化,并随着发展的深入,地位逐渐得到提高。高中阶段的地理知识,同学们只是通过课本上很难深入地理解,而在利用多媒体以后,
摘要:随着科学技术的进步和互联网技术的发展,人们跟计算机技术的联系也越来越紧密,我们的日常生活离不开计算机。随着国家大力推行教育改革,我国的课堂教学跟计算机的联系也越来越紧密。本文就具体实例谈谈计算机辅助教学对提高课堂教学效率的作用。  关键词:计算机;课堂教学;教学难点  传统的课堂教学中,老师最常用的教具是黑板和粉笔,计算机的出现为革新传统教学方式提供了条件。随着计算机和多媒体技术的运用,老师
摘要:历史材料题和主观题在考试中所占分值比较大,往往也是学生失分比较严重的部分。本文结合历史学科和历史教学的特点及新课程标准的要求,从一些方面探讨和论述如何将社会史观的运用、所学知识与试题的形式和内容建立正确联系,帮助学生更好地解答历史材料题。  关键词:历史;材料题;社会史观  社会史观的本质是大众化﹑生活化。社会史观要求学生从社会的角度观察历史,注重从社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等