【摘 要】
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当我们在阅读文学作品、欣赏绘画作品、聆听美妙音乐，甚至观摩影片时会发现，同一作品，每个人的感受与评价是不一样的，对于作品的主题、内涵，各人都有不同的理解。这说明由于接受者
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当我们在阅读文学作品、欣赏绘画作品、聆听美妙音乐，甚至观摩影片时会发现，同一作品，每个人的感受与评价是不一样的，对于作品的主题、内涵，各人都有不同的理解。这说明由于接受者的不同，文艺作品的意义是不同的。 1967年德国康茨坦斯大学教授尧斯和伊瑟尔根据这一点提：出了接受美学的概念。他们认为文学作品的意义不是由作家独创：
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