论文部分内容阅读
情感是通向学生心灵的桥梁,教育学生是师生之间情感信息双向交流的过程。师生间和谐的情感是教育工作获得成功的基础,师生感情上的一致,才会引起双方心灵的共鸣。正所谓"亲其师,信其道"。教师不仅要有渊博的知识,敬业的精神,还要有高超的驾驭情感的能力,做学生的良师益友。一、新年开学报到
让情感架起沟通的桥梁——我和孩子们的故事
【摘 要】
：
情感是通向学生心灵的桥梁,教育学生是师生之间情感信息双向交流的过程。师生间和谐的情感是教育工作获得成功的基础,师生感情上的一致,才会引起双方心灵的共鸣。正所谓"亲其
【机 构】
：
海南屯昌思源实验学校
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2011年6.7期
其他文献
王晓初在中国电信2008年业绩报告“董事长报告书”特别强调，截至2008年底，中国电信“商务领航”和“我的e家”两大品牌客户群分别达到253万户、2393万户，政企客户和家庭用户收入
摘 要:教师专业发展的方式多种多样,但教学日志在教师专业发展中的地位和作用不容忽视。本文从几个方面对教学日志和教师专业成长的关系作了简要的论述,呼唤广大教师要清醒地认识到记录教学日志的重要性。 关键词:教学日志 专业成长 记录形式 发展方向 中图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)01(c)-0172-01 科教兴国教育为本,教育发展靠的是教师和教育理
摘 要:任务教学法是全新的适合当前青少年教育的一种教学方法。目前任务教学法也在初中的数学教育中得到很好地运用。任务教学法主要强调学生在真实情境中的任务驱动下以及解决问题的过程中进行学习活动。这样一来,学生既学到了数学知识,又培养了思考和实践的能力,同时提高了学生的探索创新精神。本文就初中数学的任务教学法的应用进行探讨。 关键词:任务教学法 初中数学 教学方法 中图分类号:G633.6文献标识码
摘 要:中等职业技术学校担负着为社会各行各业培养输送技能人才的重任,在培养学生掌握扎实的专业知识和技能的同时,必须注重加强学生的职业行为道德教育,以适应社会各行各业的需要。本文以顶岗实习为切入点,分析学生顶岗实习工作中暴露出典型职业行为现状问题,阐述了加强学生日常教育中职业行为教育的基本方法和途径。 关键词:顶岗实习 学生 日常教育 职业行为教育 中图分类号:G710文献标识码:A文章编
在2008年底2009年初，中国移动高调公布TD-SCDMA终端补贴政策，许诺给予TD-SCDMA终端产业链全力支持和投入，力促TD—SCDMA终端发展。如同每一项新生政策，它也曾被质疑是否能实际落
日本总务省近日宣布，计划于2010年春发放LTE牌照。在全球3G大潮中领先的日本决心举全国之力，部署最先进的无线宽带网，推出比目前3．5G移动通信快得多的新一代移动通信LTE，以便在标