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【正】 问题的提出在1984年9月进行的实验里,我们初步验证了鲍尔顿关于开放性运动技能的学习,与外界相关变化因素之间相互关系的假设——开放性运动技能在学习和完成时,环境因素在不断变化,重要的是必须确切地把握这些变化,并在此基础上控制自己的运动以适应这种变化。
对开放性运动技能学习的实验研究
【摘 要】
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【正】 问题的提出在1984年9月进行的实验里,我们初步验证了鲍尔顿关于开放性运动技能的学习,与外界相关变化因素之间相互关系的假设——开放性运动技能在学习和完成时,环境
【出 处】
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体育科学
【发表日期】
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1986年4期
其他文献
<正> 1986年全国体育情报(情报研究专业)学术研讨会于9月20—25日在江苏省扬州市召开。来自全国22个省、自治区、直辖市42个单位的59位代表(列席代表6位)参加了会议。共有46篇文章在会议上进行了交流,其中18位代表在大会上发言。代表们主要来自高等院校和体育科研所的图书情报部门,也有的来自体育管理和运动训练部门。代表中学会会员46人,占78％;具有大专以上学历的56人,占95％,反映出研讨会的文化素质和知识水平是较高的。这次会议是在体育情报学会相继召开了情报翻译、
<正> 评定学生体育成绩是学校体育工作的重要环节,其作用主要有:新生入学进行原始成绩评定,以便因材施教;在教学过程中使教师和学生知道学习结果的反馈;期末决定学生的升级;毕业时学习效果的总评价。本文仅研讨总评价的方法——综合评定问题。学生体育效果的考核内容,应与学校体育的任务相一致,主要有三个方面:一是体育课;二是课外体育锻炼;三是身体形态、机能。但是,“考虑到我国学校体育的实际情况(师资数量与质量、教师的工作量等),目前要把这三方面成绩进行综合评定(即得出学生体育的总分数),尚有一定困难,但
本文意在探讨以80％Vo<sub>2max</sub>运动至力竭后,女子血浆雌二醇（E<sub>2</sub>）、醛固酮（A）和促甲状腺素（TSH）的变化及其性别差异。本文对55名受试者（男28名,女27名）进行了渐增负荷
<正> 为了探讨人体运动和支撑反作用力的关系,国内外学者做过很多有益的研究。有的通过研究不同年龄和不同水平运动员的蹬地推进力,来探讨力和运动成绩的关系;也有的通过对比力量和弹跳的训练程度和方法来阐明增加力量训练的重要性,近年来则多见于对支撑反作用力曲线变化的研究,等等。一些力学推
<正> 助跑的水平速度,尤其是最后几步的助跑速度将对跳远成绩起主要的作用,这一点已成定论。步频和步长是制约速度的两个因素。国内外专家都强调跳远助跑最后几步要加快节奏,或者要以高频率的跑法来进入起跳。他们从运动生物力学、运动生理学等基础理论方面进行了分析阐述,丰富了跳远的技术理论。运动实践也证明,优秀跳远运动员最后几步助跑的频率是很高的。例如美国运动员刘易斯跳8米56时,后
<正> 1987年4月6日～12日,国家体委在云南昆明体育训练基地召开了全国体育财务问题研讨会,参加研会的有全国省区市、计划单列城市体委、部分体育场馆、国家体委体育事业单位的财务工作者以及体育学院的体育经济理论学者共115人,财政部文教司代表参加了会议。有这么多不同方面的有关人士参加,对体育财务问题进行研讨,建国以来还是第一次。会议贯彻了中央关于增收节支的方针政策,联系体育工作实际,探讨了体育场馆逐步由行政管理型向经营管理型的发展方向,研讨了体育系统开展增收节支的重要
<正> 关于“拳术”形式的起源,不少同志都归之于生产劳动,认为是原始狩猎生产的产物。笔者以为,“拳术”不是生产劳动的产物,而是军事活动的间接结果。其理由如下: 一、原始狩猎生产不可能产生“拳术”我国原始社会经历了采集、渔猎、农耕三种经济形态。以渔猎为主的生产方式,存在于旧石器中期至晚期(距今约10万-1万年)。重现原始狩猎生产形式是不现实的,但是,正如斯大林同志曾指出的那样,生产形式的变化,“首先是从生产工具的变化和发展开始的。”(《列宁主义问题》)因而通过旧石器时期生产工具的考察,可以大体
本文以多刚体系统的动量矩守恒定理为理论依据,对传统的团身技术提出了不同的看法。研究中选择了包括世界冠军和全国冠军在内的国内外优秀运动员为研究对象,进行了同一对象采用不同团身技术的对比实验,并从世界杯技巧赛中收集到国外运动员具有两种不同团身技术特点的多周团身后空翻动作材料,通过高速摄影、自动影片解析、数据平滑、人体数学模型和电子计算机计算等手段,对多周团身后空翻的两种不同团身技术进行了定量对比分析。得出屈膝屈髋的同时,低头、含胸、弓背团身技术优于传统团身技术的结论。
<正> 本文对77名5～7岁儿童进行了近两年的游泳实验。从身体形态发育、生理机能、身体素质及运动能力、心理智育发育、对外界环境的适应能力等五个方面,对游泳和不游泳的儿童的体质进行了全面的综合考查,证明了通过游泳的两组儿童在体质发展上有明显差异,特别是在生理机能、身体素质、运动能力及对外界环境的适应能力方面具有统计学上的显著差别。这就进一步说明了游泳对促进儿童健康成长、增强体质有明显作用。体质研究的最终目的是通过一定的方法和手段,达到增强体质的目的。本文用游泳作为主要手段和方法,以及对儿童游泳