【摘 要】
：
生物教材是众多生物学专家呕心沥血的智慧结晶,是学生学习的第一资源,也是发展学生学科素养的基石。笔者认为,在教学中充分利用教材资源,挖掘教材知识宝库,拓展相关资源,是提高学生生物学科学思维的一个法宝。《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》将学生科学思维的发展聚焦在以下三点:质疑是思考的视角;实证是判断的尺度;逻辑是论辩的准绳。库恩认为,科学思维是理论和证据相互协调的过程。笔者就教学过程中几个教学案例,谈谈对学生科学思维的培养。
【机 构】
：
内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第一中学
论文部分内容阅读
生物教材是众多生物学专家呕心沥血的智慧结晶,是学生学习的第一资源,也是发展学生学科素养的基石。笔者认为,在教学中充分利用教材资源,挖掘教材知识宝库,拓展相关资源,是提高学生生物学科学思维的一个法宝。《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》将学生科学思维的发展聚焦在以下三点:质疑是思考的视角;实证是判断的尺度;逻辑是论辩的准绳。库恩认为,科学思维是理论和证据相互协调的过程。笔者就教学过程中几个教学案例,谈谈对学生科学思维的培养。
其他文献
中长跑运动作为一项周期性相对较长的一个项目，而且中长跑训练方法正在不断改革，为了能够促进在中长跑训练的效果，则必须要注重创新。其中通过组合训练方法不仅可以为运动员提供更加优质的训练方法，同时对运动员先天身体素质与后天专项训练有着一定的帮助，并要求运动员具备一定的耐力水平，这样可以优化训练方法。基于此，本文主要围绕组合训练在中长跑训练中的应用开展分析，并阐述了实际应用要点及训练技巧，仅供参考。 中
随着当今教育改革的不断推进,提出了运用新课标的新理念进行教学的改革,来实现教育水平的进一步完善。针对小学阶段的教学而言,英语作为一门重要的科目,教学的目的在于培养小学生的语言表达能力,进一步优化小学生的英语认知。在当今新课标改革的进程之下,提出了运用核心素养这一基本理念进行代入,这就需要相关教师能够注重以学生为本,把教学过程中存在的不足进行改进,注重学生本身的重要性,有利于学生能力的进一步提升。在教学中,教师可以通过现代化的方式进行代入,强化学生对于英语的认知,实现小学阶段英语这门科目的有效提升。
在教育教学中,总会遇到这样的一个群体:对学习不感兴趣,学习能力弱,学习成绩自然不优秀,这部分学生被统称为后进生。后进生形成的原因多种多样,不过究其原因,影响范围最大的是学生在家庭中缺少关爱,情感缺失严重。所以挽救后进生,使之转成中层生甚至优秀生,在情感关爱方面就显得至关重要。基于此,本文将以初中物理教学为例,对如何转化后进生展开分析。
在小学数学学科教学过程中,有效问题情境的创设能够更好地发挥学生的学习自主性,促进学生形成认知,积极参与。通过引导与激励,促进学生自觉自主地参与学习,建立数学知识结构体系,并且能激发学生数学学习的兴趣,培养学生良好的记忆能力。小学数学教学中,问题情境的构建可以实现理论与实践的有机结合,使学生在教学情境中更好地学习,挖掘数学学习潜能。本文就小学数学教学中有效问题情境创设的策略进行探讨。
在高中英语学习中,阅读理解是高考英语的制胜法宝,是决定英语成绩的关键,因此,做好阅读理解对一个高中生而言是至关重要的。然而,很多学生之所以英语成绩提不上去,最关键的就是在阅读理解这块失分严重,所以,笔者就自己的亲身教学体会,谈一下阅读理解题中起决定作用的这一类型——细节理解题的考查重点、命题特点、出题形式、解题策略及做题步骤等做以详细分析及解读。
在小学时期对学生进行体育教学，能够让学生保持健康的体魄，有助于他们的身心健康发展，提升学生的综合素质。由于农村教学条件的限制，农村小学体育教学一直存在问题。农村小学的体育教学应当结合新农村建设背景，搭上新农村建设的快车。教师要积极创新教学方式，引进教学器材，调整提升教学水平，提高体育教学质量。本文结合新农村建设，为农村小学体育教学创新提出一些建议与方法，希望为广大教师提供帮助。 1 丰富教学器材
1 技术的内涵 什么是技术呢？技术是一种特殊的知识体系，一种由特殊的社会共同体组织进行的特殊的社会活动。技术指的是设计、制造、调整、运作和监控各种人工事物与人工过程的知识、方法与技能的体系。是要通过设计与制造各种人工事物，以达到控制自然、改造世界、增长社会财富、提高人类社会福利的目的。技术工作必须不断掌握和增长自己的技术知识和不断熟悉和运用科学的真理。但在技术活动之中知识不是作为目的来看的，而是
对于小学生来说,语文是一门非常重要的学科,小学阶段的语文学习是所有学习的基础。由于小学生本身的学习能力并不高,因此需要教师能够在课堂上做到良好的引导教学,帮助学生快速地掌握其中的知识。近年来,在教育的改革下,衍生了多种教学方式,为了促进学生学习的高效性,教师要学会应用趣味教学法进行教学,为学生打造一个生动有趣的课堂。
体育田径训练，是小学阶段体育的主要内容，也是小学生强身健体的重要途径，对小学生身心健康的发展意义重大。然而，当前的小学体育田径训练科学性仍存在多方面的问题，需要体育老师制定有效的优化与处理，并制定出相应的体育田径训练科学性提升对策。 1 小学体育田径训练现状 1.1 学习任务过重导致田径科学训练时间不足 受升学压力的影响，当前大多数小学生将主要的学习时间及精力放在语文、数学等文化课中，再加上
“冰雪进校园”这一设想的提出也是为了更好地发展冰雪事业。这一计划不仅可以提高学生对冰雪运动的参与度，还为冰雪运动的普及和推广起到了至关重要的作用。本文结合文献资料法、逻辑分析法等研究方法，就我国东北地区高校的冰雪课程现状为切入点，探究冰雪运动在高校的教学及推广。研究目的在于了解东北地区各高校冰雪运动进校园的开展现状及推广的情况。通过研究提出建议如下：（1）政府部门加大对冰雪运动的扶持和投资建设（2