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如果在教学之中选择相同的号令,使用同一把标尺,就会导致基础差的学生吃不消,基础好的学生吃不饱。所以,为了促进每一个学生持续发展,满足不同学生的发展所需,就需要利用分层次的教学方式,这样才可以让职高数学教学更加高效。
分层次教学,让职高数学教学更加高效
【摘 要】
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如果在教学之中选择相同的号令,使用同一把标尺,就会导致基础差的学生吃不消,基础好的学生吃不饱。所以,为了促进每一个学生持续发展,满足不同学生的发展所需,就需要利用分层
【机 构】
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杭州市开元商贸职业学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年23期
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