【摘 要】
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培养高中生的自我监控能力,不仅是素质教育背景下的教学要求,更是高中生成长、成才过程中的必要条件,无形中加重了相关教师的教学压力和教学负担,也迫使诸多教师为此付出较多心力和精力钻研教学计划并实施教学策略,也正因如此,才引申出本次的研究主题,使得本次研究更具现实意义。基于此,本文简要研究了提高高中生自我监控能力的方法。
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培养高中生的自我监控能力,不仅是素质教育背景下的教学要求,更是高中生成长、成才过程中的必要条件,无形中加重了相关教师的教学压力和教学负担,也迫使诸多教师为此付出较多心力和精力钻研教学计划并实施教学策略,也正因如此,才引申出本次的研究主题,使得本次研究更具现实意义。基于此,本文简要研究了提高高中生自我监控能力的方法。
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