论文部分内容阅读
采访中的情感交流□许秀方采访是在人与人之间的社会交往中进行的，它以人际关系为纽带和桥梁，人际关系的建立，既靠沟通（信息传递），又靠情感。所以，记者的采访既有信息交流，又有情感交流。情感交流是采访成功的重要条件，也是推动采访不断深入的内在动力。情感是反...
采访中的情感交流
【摘 要】
：
采访中的情感交流□许秀方采访是在人与人之间的社会交往中进行的，它以人际关系为纽带和桥梁，人际关系的建立，既靠沟通（信息传递），又靠情感。所以，记者的采访既有信息交流，又有情感交
【出 处】
：
新闻战线
【发表日期】
：
1997年09期
其他文献
摘 要： 实验是以教师为主要操作者的表演示范实验，它主要是把要研究的物理现象展现在学生眼前，引导学生观察思考配合讲授式穿插学生讨论等方式完成课堂教学任务。演示实验对高中物理教学有十分重要的作用，因此，如何深入挖掘和充分发挥演示实验的教学功能，最大限度地增强演示实验的教学效果，是每个物理教师值得思考的问题，作者认为在高中物理教学中应充分发挥演示实验的教学功能。 关键词： 物理实验 物理学习 演示实
摘 要： 记忆是人类大脑通过对经历事情或学习内容在大脑中形成一定的映像和片段，思维导图就是将大脑中的映像或片段形成一个又一个网络，从而加强记忆。思维导图在初中物理教学中的应用可以有效加强学生对概念知识的学习，尤其是对摩擦力、重力、浮力、电阻概念、牛顿第一定律、欧姆定律等概念性较强的知识的理解和记忆。 关键词： 实践性教学 初中物理 思维导图 初中物理教学是学生首次接受系统的物理知识学习，尤其是
摘 要： 初中学习阶段是学生培养创新能力的重要阶段，物理是初中重要的一门学科，也是学生开始接触和深入学习的学科，在物理教学中采取有效的方法，以培养学生的创新能力。本文主要从四个方面阐述在初中物理中如何培养学生的创新能力。 关键词： 初中物理教学 创新能力 培养方式 初中阶段是培养学生创新能力的重要阶段[1]。物理学科作为初中的一门重要学科，在物理教学中教师不仅要传授物理知识，而且要在传授知识的
摘 要： 本文以“学生发展为本”为指导思想，从提高职校物理教学的成效、使职校的物理教学更好地为专业培养目标服务出发，根据教学实践经验，着重阐述了发挥教师情感作用、提高后进生的学习能力、培养学生良好学习习惯和加强科学方法教育的具体策略。 关键词： 职校物理 教学策略 教学成效 物理教师如何提高职校物理教学质量？怎样才能把工作做得更好呢？笔者认为首先要把后进生分类，大致可以分为以下几类： 1.暂
对铁岭市新生代农民工参与体育健身的动机与行为、健身内容与影响因素进行调查分析,认为他们有较强的体育健身意识,重视身体健康,但在意识与行为上存在较大差异,影响其参加体
表达的客观性——渗透于西方消息写作中的职业精神。从意识形态层面看,所谓“客观性报道”只是一种神话,因为以马克思主义观点分析,新闻是客观事实的“主观映象”,是“观念
摘 要： 在新时期进行高中生物概念教学的过程中应该结合学生的现状和学科的特点，进行系统化的教学，从而对相关复杂繁多的生物概念进行区分和整理，进一步强化高中生物概念教学的效果。在生物教学过程中，采用恰当合理的教学方法，促进学生对生物概念的理解，提高教学质量。 关键词： 高中生物 概念教学 教学方法 1.引言 在高中生物学科教学中，由于教学内容比较多，相关概念的知识已具有一定的体系，在对概念进行
摘 要： 随着中学教育教学改革的不断深入，生物作为高中教学科目中的重要组成部分，逐渐引起越来越多人的关注。传统的教学模式已经不能满足新课改的教学需求，合作学习策略作为一种新型的教学模式，对高中生物教学质量的提高具有积极的影响作用，能够有效激发学生的学习兴趣。本文以高中生物教学为基础，探讨合作学习在高中生物教学中的应用。 关键词： 合作学习 高中生物 生物教学 随着经济的发展，中学教育改革不断深
摘 要： 教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障，增强课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文对高中生物课堂教学有效性的策略进行了探讨。 关键词： 高中生物 课堂教学 教学思考 1.利用多媒体进行高中生物教学 1.1丰富生物教学的内容。利用网络，教师可以选取较多有
摘 要： 教师必须树立民主平等的思想，民主、平等的标志是尊重，尊重学生就要学会宽容与接纳学生，欣赏学生。在教学过程中，运用教学中一切的可能，创设条件，联系实际激发学生的学习兴趣。中学生的年龄特点决定了他们具有好奇、勇于探索的个性，乐意接受新事物，容易吸收新知识。在课堂教学过程中可以采用多媒体教学，改变多年来使用粉笔和教鞭的教学模式。 关键词： 高中化学 实验 生活情境 “兴趣是最好的老师”，是