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提高豆科作物结瘤率的一种简易方法
【出 处】
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国外科技
【发表日期】
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1990年8期
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【摘要】小学语文教学是学生创新教育的重要阵地，我们教师应在教学实践中，充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。要培养有创新意识的人才，教师首先必须有创新意识，敢于向传统的教学方法挑战。教学要有创新，教法要有创新，教学手段要有创新。小学语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破，才能实现真正意义上的创新教育。在充分了解学生的个性品质、知识结构、认知能力的基础上进行教学内容的确定、教学
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摘 要：微课是当今时代教育信息化的必然产物，是教育信息化发展的重要标志。微课的发展很大程度上丰富了教育教学资源，充实了整个教育教学的内容与方式。相较于传统教学，微课具有短小精悍、不受时间空间限制、模拟数学函数图象变化等优势。 关键词：微课;高中数学;教学应用 中图分类号：G633.6;G434文章编号：2095-624X（2019）16-0050-02 一、微课应用于数学教学的积极因素 当
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摘 要：在小学科学教学实践中，观察和实验是科学课的核心。做实验可以激发小学生对科学课的兴趣。可是在实际教学当中，很多学生对实验课不感兴趣，把实验课当作玩耍课，在小组合作实验中不听从安排，凭自己的兴趣做。文章对如何上好小学科学实验课进行了归纳与总结，希望能为其他教师提供参考。 关键词：小学科学;实验课;创新精神 中图分类号：G623.6 文章编号：2095-624X（2019）21-0056-