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从教几年来,曾使我兴奋、激动的教学情境大都随着时间的流逝渐渐淡忘了.但有一节课给我的印象深刻,课堂上活跃开放的教学情境至今仍在我的脑海里萦绕,那节课讲的是“百分数的应用--打折”.
构建开放模式发展学生思维--我教“打折”
【摘 要】
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从教几年来,曾使我兴奋、激动的教学情境大都随着时间的流逝渐渐淡忘了.但有一节课给我的印象深刻,课堂上活跃开放的教学情境至今仍在我的脑海里萦绕,那节课讲的是“百分数的
【机 构】
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山东临清县逸夫实验小学
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2002年11期
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