【摘 要】
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摘 要： 创新思想政治教育话语表达方式是提升思想政治教育实效性的必然要求。思想政治教育话语表达方式的创新路径可以从三个方面入手：共情表达、共通表达和共享表达。前者是将思想政治教育话语“想讲的”和“想听的”结合起来，把我们“想讲的”话语变成受众“想听的”话语，实现“讲听一体”的共情表达。中者是把思想政治教育“陈情”与“说理”话语结合起来，融陈情与说理为一炉，实现“情理交融”的共通表达。后者是把思想
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摘 要：
创新思想政治教育话语表达方式是提升思想政治教育实效性的必然要求。思想政治教育话语表达方式的创新路径可以从三个方面入手：共情表达、共通表达和共享表达。前者是将思想政治教育话语“想讲的”和“想听的”结合起来，把我们“想讲的”话语变成受众“想听的”话语，实现“讲听一体”的共情表达。中者是把思想政治教育“陈情”与“说理”话语结合起来，融陈情与说理为一炉，实现“情理交融”的共通表达。后者是把思想政治教育话语“自己讲”和“别人讲”结合起来，构建脉络分明的话语表达体系，实现“视角转换”的共享表达。
关键词：思想政治;教育话语;共情表达;共通表达;共享表达
DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.04.017
中图分类号：G641
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