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＜正＞随着新课改的深入推进,当今教育愈发重视学生的素质教育。这就需要小学英语教师在教学过程中,注重学生的学习体验以及学习感悟。尤其是在开展小学英语阅读课时,英语教师更应该依据学生的年龄特点开展阅读教学。而故事教学既符合小学生的心理特点,还能吸引学生在阅读中的注意力,激发学生学习兴趣,调动学生参与阅读的积极性,促使学生能够快速融入学习状态当中,进而提高学生阅读水平。一、预测故事,激发阅读兴趣在开展小学英语阅读活动时,小学英语教师在利用预测故事发展情节走向的方式,激发小学生阅读兴