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随着时代的变革，中职学校的专业设置越来越受到社会的重视。而语文这个传统学科在传统的教学模式下越来越被学生漠视。能充分激发学生的主动意识和进取精神，让课堂真正属于学生，让学生积极参与教学全过程，改变评价体系，提高中职语文教学质量，进而全面提高学生的文化素养和综合素质，是每位语文教员的期盼。“乐学”的教学模式走进了人们的视野。