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语文课程作为母语教育,其教育目的可归纳为言语交际能力培养和心灵培育两方面,语文教育争论、低效的根源是由一门课程负载两种不同范畴的目的。进行言语教学与文学教育分科教育,目的明确,互不干扰,便于操作,有利于母语教育目的的全面实现,这是母语教育目的的二元分化的必然趋势。
言语教学与文学教育的分立——论母语教育目的二元分化的必然趋势
【摘 要】
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语文课程作为母语教育,其教育目的可归纳为言语交际能力培养和心灵培育两方面,语文教育争论、低效的根源是由一门课程负载两种不同范畴的目的。进行言语教学与文学教育分科教
【机 构】
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漳州师范学院中文系 福建漳州363000
【出 处】
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漳州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年04期
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