高校哲学社会科学育人功能研讨会召开

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为深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,推进高校哲学社会科学进一步繁荣发展,充分发挥高校哲学社会科学独特的育人功能,努力提高人才培养质量,
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为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极推动社会主义核心价值观落细落小落实,充分发挥大学文化在育人中的重要作用,教育部高等学校社会科学发展研究中心(以下简称教育部社科中心)和浙江省教育厅将共同组织召开“社会主义核心价值观与大学文化建设”理论研讨会。
党的十八届五中全会是在全面建成小康社会决胜阶段召开的重要会议。会议审议通过了“十三五”规划建议,提出了“十三五”时期我国发展的指导思想,全面建成小康社会的目标要求,以及实现这一奋斗目标必须遵循的基本原则、必须树立的发展理念。会议的召开,对于坚持和发展中国特色社会主义,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。为学习贯彻十八届五中全会精神,教育部高等学校社会科学发展研究中心、《中国高校社会科学》编辑部和北京大学中国道路与中国化马克思主义协同创新中心共同
为深人理解、阐释党的十八届五中全会提出的五大发展理念,更好地服务和推动京津冀一体化发展,《中国高校社会科学》编辑部和南开大学马克思主义教育学院拟于2016年5月中旬在天津联合召开“2016年京津冀高校马克思主义学院论坛——‘五大发展理念与中国特色社会主义’研讨会”。现面向京津冀及全国其他省市高校马克思主义学院或思想政治理论课教学部教师征集论文。
为推动马克思主义政治经济学基本原理和方法论的研究,增进政治经济学界的学术交流,《中国高校社会科学》编辑部、安徽大学经济学院、安徽大学经济与社会发展高等研究院拟于2016年4月下旬在合肥联合召开“2016年中国高校社会科学前沿论坛——‘马克思主义政治经济学创新与发展’研讨会”。
2016年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话。讲话立意高远、思想深邃,是新形势下加快构建中国特色哲学社会科学的纲领性文献,为做好新时期哲学社会科学工作提供了根本遵循和行动指南,为推动哲学社会科学工作创新发展注入了强劲思想动力。高校是我国哲学社会科学的主力军,我们要深入学习、深刻领会、准确把握习近平总书记重要讲话的科学内涵、精神实质、核心要义,自觉坚持以马克思主义为指导,坚持以人民为中心的研究导向,坚定文化自信,把讲话精神贯彻到具体工作中,努力推动哲学社会科学繁荣发展。为此
建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。作为生态文明制度建设重要内容之一的《环境保护法》(以下简称《环保法》)的制定和实施,一直广受瞩目。2014年4月24日新修订的《环境保护法》(以下简称新《环保法》)自2015年1月1日施行以来,至今已一年有余。这部法律的实施效果如何,在法律实施中存在哪些问题和挑战等,是社会各界十分关注的问题。日前,中国政法大学环境资源法研究所王灿发教授联合中国人民大学、苏州大学、山东大学、北京理工大学和北京农学院的部分环境资源法学者,对新《环保法》实施一年来的情况进行
唯物史观作为辩证的历史决定论是一种真正的关于人的自由的理论。从人的自由的现实性上来考察,自由问题可以划分为两个层次,一是自由与奴役的关系,二是自由与必然的关系。当代自由主义的自由观的基本特征就是把自由与必然的关系从自由问题中排除出去,从而认为人在其现实性上所能实现的仅仅是法律上的、形式上的平等与自由,而反对实现事实上、实质上的平等与自由。马克思的自由理论深刻地批判了自由主义自由观的表面性和不彻底性.从而揭示了自由与奴役的关系和自由与必然的关系的内在联系。马克思的自由理论对于我们认识和把握当代社会发展中的自
由教育部高等学校社会科学发展研究中心和中国人民大学中国经济改革与发展研究院共同主办的“中国经济安全论坛(2011)”将于2011年5月召开(本论坛每年举办一次),本届论坛的主题为“关注产业安全,加快经济发展方式转变”,欢迎高校专家学者撰文参加研讨。现将有关征文事宜通知如下:
2005年迄今.在马克思主义经典文论的解读上,我国学者展开了两次较为集中的论争:一次是关于文学审美意识形态论的论争.一次是关于实践存在论美学的论争。论争核心涉及对经典著作中一些基本范畴的不同理解和把握。这表明.如何正确理解经典文论基本范畴与命题,