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【摘要】文章对数学归纳法一课怎样创设情境进行分析、举例、说明，层层递进，培养学生在情境中产生数学问题，在情境中发现数学问题，让学生在理解内容的基础上通过联想与识别达到教学效果.
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如何铺设情境实现对数学归纳法的高效教学
【摘 要】
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【摘要】文章对数学归纳法一课怎样创设情境进行分析、举例、说明，层层递进，培养学生在情境中产生数学问题，在情境中发现数学问题，让学生在理解内容的基础上通过联想与识别达到教学效果. 【关键词】归纳法；数学归纳法；情境 数学归纳法是高中数学中的一个重要知识点，也是一种重要的数学证明方法.这一课的难点是正确理解数学归纳法中的递推思想，认识到从“无限”到“有限”，从“量变”到“质变” 的过程.因此在新课
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年9期
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