【摘 要】
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本文根据研究性学习的“开放性、探究性、实践性”三大教学特点,分别从教师的教和学生的学两个方面,阐述了如何运用研究性学习的理论,指导初中科学实验教学实践,如何在教学实
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本文根据研究性学习的“开放性、探究性、实践性”三大教学特点,分别从教师的教和学生的学两个方面,阐述了如何运用研究性学习的理论,指导初中科学实验教学实践,如何在教学实践中体现研究性学习的“开放性、探究性、实践性”。
Based on the three teaching features of “openness, inquiry and practicality” of research study, this paper elaborates how to use the theory of research study to guide junior high school science experiment from two aspects of teacher education and student learning respectively. Teaching practice, how to embody research learning “openness, inquiry, practical ” in teaching practice.
其他文献
【摘要】本文提出了高中起始阶段听力教学要克服单一性和平面性，应将听力技巧、听与说、听与写三项能力综合起来，从而达到提高听力教学效果的目的。 【关键词】听力教学；听力技巧 一、问题的提出 在传统英语教学中，很多教师采用“听录音，对答案”式的训练方法，英语基础好的学生在这样的听力训练中还能捕捉到零星的单词和短语；英语基础差的学生往往一无所获，甚至产生畏难和焦虑的情绪。 本人认为，在高中起始
宜春市芦村乡双江村有一个被群众誉为信得过、靠得住、过得硬的农机专业户，他就是带领本地村民走致富路的潘细牙同志。老潘现年５１岁，从事农机工作已有 ３０个年头了，他全家７口人，男劳力
【摘 要】教学反思是教师在先进的教学理论指导下，以自己的教学活动为思考对象，对自己的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。进行教学反思，是提高教师素质最有效的途径，对教师的专业发展和自我成长至关重要。 【关键词】教学反思；教师；策略 语文特级教师李镇西说过：“一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，如写三年教育反思，就能成为教育行家。”可见，反思对于一个教师的成长举足轻重，
【摘 要】不管从课程数量还是考试分值来看，语文的地位丝毫不逊于数学、英语。可是实际的中学语文教学形式却并不乐观，随着学生对语文的兴趣越来越低，教师教学的积极性也每况愈下。要想从根本上提高中学语文教学质量，就需要积极改革教学现状，通过提高学生的兴趣解决当前教学活动中出现的困境。本文提出了相应的解决策略，希望能为广大教学职工提供一些思路。 【关键词】语文教学；存在问题；解决策略 在小学期间
【摘要】语言是人类进行思维和交际的工具；教学语言则是师生双方传递信息和交流思想的载体，是课堂教学中连接学生和教师的桥梁，是教师教育教学思想的直接体现。优秀教师的语言魅力就在于他能够在教学过程中化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为神奇，从而激发起学生学习的兴趣，引起学生的注意和求知欲，使教学过程更加趋于科学，从而有效地提高教育教学质量，促进学生的全面而富有个性的发展。 【关键词】数学教师；提高；教
建筑工程施中钢筋混凝土框架结构施工是非常重要的，如果这个施工过程中出现了问题，就会埋下安全隐患，随着经济的发展，我国建筑行业的发展也越来越快，关于钢筋混凝土施工中引起的安
玩音响虚有10来个年头了.拥有一台真正有品味的胆机,一直是我的梦理.rn梦想久久未能得到实现,便成了心中隐隐的痛,数年前,我弟弟玩过一台国产某品牌胆机,那种跟晶体管机差不
随着时代变迁和社会经济的快速发展,商品混凝土行业得到了不断发展和壮大,从而带动了对各种混凝土专用车辆的需求。为了进一步了解这些车辆的有关情况,本刊记者日前专程采访
【摘要】开展研究性学习对教师的素质提出了很高的要求，教师素质的高低直接影响研究性学习开展的效果。作为教育者，首先要具有较高的政治理论修养，良好的思想政治道德素质，最重要的是要有正确的现代教育观念。 【关键词】研究性学习；政治教师；教育观念 教师的素质直接关系到教育改革的成败，研究性学习课程改革能否取得成功取决于我们的教师素质如何。任何教育改革最终都要依赖教师来执行，开展研究性学习要取得成功
教育在促进人的生命的自我超越，寻求人的生命意义，提升人的生命的精神境界，实现人的生命价值，创造人的生命的辉煌等方面发挥着重要作用。中学语文教材蕴含着丰富的生命教育资源，它包含了古今中外人类的观念体系、行为体系，教材中含有大量阐释生命、呼唤热爱生命、敬畏生命的文章，尤其是那些优秀的文学作品，包含着进步的人生观、价值观、伦理观，这些观念能够颐养人的心灵和性情，唤醒学生的人性、灵魂、生命成长的觉悟，让学