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首先介绍翻转课堂的含义,接着分析翻转课堂的优势及特点,最后从课前教学设计、课堂教学组织、师生交往、教师的课程评价、翻转课堂研究等方面,对教师的能力提出要求。
专业视角下教师如何应对翻转课堂教学的思考
【摘 要】
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首先介绍翻转课堂的含义,接着分析翻转课堂的优势及特点,最后从课前教学设计、课堂教学组织、师生交往、教师的课程评价、翻转课堂研究等方面,对教师的能力提出要求。
【机 构】
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兰州财经大学长青学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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兰州财经大学长青学院2016年教学研究一般项目“《证券投资学》微课设计与应用研究”阶段性研究成果（Cqjy16-201）
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