在中小学音乐教育中传承民族音乐文化的思考

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoyu2030
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民族音乐文化是中华文化的重要组成部分,为了能够将民族音乐文化进行有效的传承。就需要对学还是那个的音乐教育抓起,中小学音乐教育作为民族音乐文化传承的重要载体,教师一定要给予足够的重视。为了能够更好的将民族音乐文化渗透到中小学音乐的教学之中,就需要教师对于学生的教育方式需要不断的进行科学有效的改革创新。除此之外,还需要教师不断对科学优秀的教学方式进行学习,增加自身的教学底蕴,从而能够更好的将民族音乐文化进行传承。而中小学阶段作为学生正式接受音乐教育的开始,是学生培养学生学习民族音乐文化兴趣的重要时期,也是奠定
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以某充填矿山为背景,利用脱硫灰渣、水泥熟料、早强剂和矿渣进行矿用新型充填胶凝材料配比实验。采用正交实验确定胶凝材料最优配比,借助X射线衍射和扫描电镜研究新型充填胶凝材料的水化机理,最后进行验证实验和工业应用研究。结果表明:新型充填胶凝材料最优配方为水泥熟料∶脱硫灰渣∶早强剂∶矿渣=4∶17∶0.5∶78.5,最优配方下充填体7 d、28 d单轴抗压强度分别为1.355 MPa、3.870 MPa;新型充填胶凝材料水化产物主要为团絮状C-S-H凝胶和短棒状钙矾石,随龄期增加生成更多C-S-H凝胶和钙矾石,是
小学生的阅读能力培养过程是训练学生思维、塑造学生品格、激发学生的美好情感的重要环节。对于藏区基层小学生,阅读教学更有利于开发他们的想象能力,从而使得学生能够更灵活地进行语文学习,为其终身学习习惯和学习能力养成做好铺垫,教师应该结合学生的身心发育特点和生活经历,提高小学阅读教学的教学质量。本文就如何做好西藏基层小学阅读教学与引导提出几点粗浅的建议。
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