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20世纪末兴起的积极心理学理论中那些体现人文关怀和代表时代精神的理念对大学生创新思维能力、积极道德人格的培养以及积极教育环境的创设都起到了积极的效果,大大拓宽了高校思想政治教育的渠道.本文从其对大学生人格教育、大学生个性功能以及环境氛围的影响三个角度入手分析其对高校思想政治教育的有益借鉴.
浅析积极心理学视阈下的高校思想政治教育工作
【摘 要】
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20世纪末兴起的积极心理学理论中那些体现人文关怀和代表时代精神的理念对大学生创新思维能力、积极道德人格的培养以及积极教育环境的创设都起到了积极的效果,大大拓宽了高
【机 构】
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四川师范大学政治教育学院思想政治教育
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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\u4e2d\u56fd\u535a\u58eb\u540e\u79d1\u5b66\u57fa\u91d1;
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