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中专护理教育的目标是培养具有良好职业道德，必要的基础理论和熟练操作技能的护理人才。护生的护理知识学习，受到多种因素的影响，但其中心理因素对掌握操作技能影响极大。笔者在基础护理（以下称基护）实验课教学中，常发现由于护生心理因素的影响，对某些操作技能难以...
护生心理状态与实验课学习效果刍议
【摘 要】
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中专护理教育的目标是培养具有良好职业道德，必要的基础理论和熟练操作技能的护理人才。护生的护理知识学习，受到多种因素的影响，但其中心理因素对掌握操作技能影响极大。笔者在
【机 构】
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广西医科大学附设护士学校
【出 处】
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广西医科大学学报
【发表日期】
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1999年S2期
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