【摘 要】
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<正> 在过去的几十年中,美国在学校体育课程理论建设中,最有成效的研究是“教学目标、过程框架”设计。这项研究在全美健康、体育和娱乐联合会体育分会倡导和协助下始于1964
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<正> 在过去的几十年中,美国在学校体育课程理论建设中,最有成效的研究是“教学目标、过程框架”设计。这项研究在全美健康、体育和娱乐联合会体育分会倡导和协助下始于1964年,在众多的学校体育课程设计专家和学者们的集体努力下,完成于1977年。进入八十年代以来,专家们又不断地通过自己的深入研究,使“框架”更趋完善。现将有关内容简介如下。“目标、过程课程框架”(Purpose Process Curriculum Framework),实际上是为体育课程决策而设计的一种概念化的理论框架。设计PPCF
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