论文部分内容阅读
教师节又到了。照例,作为一本中学生杂志,我们又要关注一下“师生之间的那点事儿”了。可是,这次说一个什么样的话题呢?“师恩”、“新新教师”、“麻辣教师”,包括“师生大战”,甚至“师生恋”……在这些年里,似乎我们已经把该做的都做过了……
正当小编一筹莫展之际,一位老师在和小编闲聊时讲起了这样一件事:毕业典礼上,班上很多同学哭了,一位女生流着眼泪对他说,老师,你还会教很多很多学生,你肯定会慢慢忘掉我们的,可我们会永远记得你……
一句话,让这位年轻的班主任感慨良多。
真的吗,老师,你会记得我们吗,还是真的会慢慢把我们忘掉?
那么这一次,咱们就静静地坐下来,听一堂特别的“课”吧,跟着这些老师的讲述,走进他们深深的记忆里——
【第一节:仙人掌也会开花】
谁最容易被老师们长久记着?也许不是那些品学兼优的学生,而更可能是那些“刺儿头”。为什么?一位老师一语道破:因为被刺扎一下,是会很痛的……
偷废旧自行车的孩子
杭州市采荷中学周岷
现在想起那段日子,我都惊奇自己是怎么熬过来的——班里那个叫阿翔的男生,迟到,旷课,打架,不交作业,欺负女生,破坏公物……这么说吧,你能想到的一个初中生在学校里能做的“坏事”,都被他做遍了。几乎每天都有老师来向我这个班主任告状,而班里的同学干脆连状都懒得告了……
通过家访,我了解到他父母都在外做生意,平时是大姑在照顾他,当然爸爸有空的时候也管,用拳脚管,前几次我去家访的结果就是他又挨了几顿胖揍。这样的家访,唯一的效果就是使他和我更加对立。我得改变策略。
其实阿翔淘气归淘气,人是很聪明的。有一次他从学校车库把废旧自行车偷出来,拆了零件,自己组装了一辆能跑的车。他当然挨了处分,我却暗暗赞赏这小子的动手能力。还有一次,他做了一个抓知了的工具带到学校,被一个老师没收了交给我,我一瞧,这个工具居然利用了滑轮杠杆的原理,有个能开关的小门,知了一旦被抓进去就跑不出来。在我这个科学老师看来,这分明就是个构思巧妙而且做工精细的小发明嘛!
我同情他在家庭中的处境,欣赏他的聪明,更重要的,他是我的学生,我的孩子,我舍不得把他往火坑里推。有一次他冲着我的背影做鬼脸,被别的老师看见,揪过去狠狠批了一顿,我赶紧把他拉走,没有批评他。他很意外,眼睛里露出一丝感激的神情。这眼神也让我感觉到他其实是个有良心的孩子。还有一次,他犯了错误不敢回家,怕挨揍,我带他去我家吃饭,打电话给他爸爸说我在家里给他辅导功课。他当时什么都没说,过了好一阵子,他找到我说,再不给我添乱了。
坏习惯不是一下子能改掉的,他还是屡屡犯错,后来还在校外闯了个大祸,需要钱来“摆平”,也是我借钱给他,替他保密……但毕竟犯错的次数越来越少,说明他在克制,在修正。初中毕业后,他读职高学汽修,然后一直安分地工作,最近准备成家了。我十分欣慰。
做教师是个良心活,人心总能换人心。不过说实话,很累啊,做的时候还好,全力以赴,也没觉得怎么,把他送走以后,人立马就“瘫”了……
不打不相识
杭州市凤起中学盛财丽
九年前,我刚参加工作,学校居然让我接任初二一个重点班的班主任,我倍感压力。班里每个学生都很有个性,而且个个人高马大。相比之下,没有教学经验且身材娇小的我反倒更像他们的学生。于是,我把班级管理的希望寄托在建立一支得力的班干部队伍上。梦吟便是同学们选出的班干部之一。
她很能干、很尽职,但其实也在暗中观察我,揣摩我,跟同学一起商量怎样把我这个新班主任一举“拿下”。一天中饭后,她买了一杯牛肉粉丝带到教室里吃,吃了一半,随手往垃圾桶一扔,谁知没扔进。我来到教室,看到垃圾桶旁的惨状,就开始询问,但没人承认。几经调查,“肇事者”才浮出水面。我让她清理好现场,然而她的反应却出乎我的意料:“我又不是故意的,让值日生扫好了,凭什么让我扫。”从班级气氛来看,她是代表班级来“试水”了。我毕竟年轻,见她如此“猖狂”,脸上挂不住了,于是声音也提高了八度……可想而知,事情非但没有解决,还让接下来我们之间的相处变得很尴尬。
直到有一天,她的英语成绩出现了退步。作为英语老师,我有点急,就把她找来,用尽量平静的语气提出放学后给她补课。她默默地点点头。令我惊讶的是,她不仅英语成绩回升,而且开始认真协助我做好班级工作,我们的关系渐渐融洽起来。毕业之后的每年教师节,她都会回校来看我。
我想我永远都不会忘记梦吟同学,是她让我明白一个道理:在与学生相处时,善意和微笑比剑拔弩张更有力量。
常有人说,往往是那些上学时调皮捣蛋、没少被老师“修理”的学生,毕业后反而更加记挂老师。反常吗?一点也不。因为他们终于懂了。
人总在磕磕绊绊中成长。相信在绝大多数老师的心目中,也都生长着一个信念——哪怕浑身是刺的仙人掌,也会开花的。
【第二节:对不起,我没能改变】
人们都说,老师是“人类灵魂的工程师”。但工程师不是万能的魔法师,于是,也留下许多刻骨铭心的遗憾……
后悔放弃得太轻易
北京市崇文门中学李老师
有一天晚上回家,经过一条胡同时,突然蹿出两个人,他们让我拿点钱出来。我平时连吵架都不会,更何况打架!正犹豫着要不要掏钱,背后突然有人叫“李老师”,我回头一看,没认出是谁。
见那两人拿着刀,他便从地上捡了块板砖冲过来,跟歹徒打了起来。这时我心里多了些勇气,也随手抄起家伙加入战斗。歹徒被打跑了,我才认真地看他。他直乐:“不记得我啦?我是顺子。”
我当然记得。这个打架高手,当年经常为“哥们”“两肋插刀”。这样的学生当然不会爱学习,我三番两次劝他不要为一时义气断送自己的前途,还问他需不需要找个老师补课。他一听就摇头,直说自己不过是混个初中毕业,让我不要在他身上花时间了,他也保证不影响课堂纪律。我觉得自己无能为力,便由他去了。初中毕业后,他与我自然也就没了联系。
多年不见,他已经长成一个留着胡茬的青年了。我们买了瓶啤酒压惊,边喝边聊。他说,他不久前碰到了以前班上的同学,那个同学受到外班学生欺负时,他曾带着一帮男生杀过去“讨回公道”,两人再见面,已是两重天,对方从国外学成归来,成为社会精英,而自己却一直学无所成。
“人各有命吧。”他有点伤感,“不管怎样,虽然那时候觉得您很唠叨,像唐僧,但一直知道您是为我好。”他的话让我惭愧不已。其实顺子是个好孩子,而我却放弃得太轻易了!如果那时候我能再多付出一些努力,他的命运会不会就不一样了呢?
那个关于蓝天的梦想
浙江省严州中学程信法
那时,我在一个山村学校做班主任,拿着微薄的薪水,却付出百分之百的心血,只想着能让多一些学生走出大山,去实现自己的理想。
班里有个长得特别漂亮的女孩,眼睛清亮,冰雪聪明,但家境不好,父母也重男轻女,很少关心她。有一天她跟我说,她想成为一名空姐,因为她热爱蓝天。我被这个梦想深深触动,想要尽自己的力量去帮助她。
有一天她没来上学,我在街上找了一圈又一圈,最后找到了她,发现她身边有一个年轻男子。我立刻冲上前,质问她那个男子是什么人。女孩因为害怕不肯说,执拗地不愿意跟我回学校,只是重复着“我不要你管”。无奈之下,我直接去了女孩的家,谁料她父母的态度十分冷淡,竟说女孩子读书是读不出去的,那个男人在外面打工已经赚钱了,所以,“随她去!”
我并没有放弃,苦口婆心地劝她继续读书。可她的心已经不在学校里了。一天晚上,她不顾一切地溜出寝室,去与那个男子约会。第二天我再去家访,却干脆被她家人以“不要多管闲事”为由轰出了家门……
故事到这里就该结束了。可凑巧的是,多年后我去参加儿子的家长会,惊讶地看见了昔日的女孩,她已经完全失去了往日的光华,成了一个平庸的家庭主妇。我没有上前打招呼,会后问儿子,那位妈妈的儿子是个怎样的孩子,儿子回答说:“他?没人管的!”我顿时语塞。
我的心情真的很沉重……不知道她还记不记得,那个关于蓝天的梦想。
有很多老师的记忆是与“遗憾”有关的。我们的一名校园记者说,她的老师谈起这个话题,脸上现出了一丝难过的表情。老师说,多年前他曾无心地伤害了一位同学的自尊,虽然他屡次试图挽回,但那个同学还是在毕业后留下一张写着“我恨你”的字条,跟着父母远走他乡了……
这位老师谢绝了我们进一步采访的要求。
但我想,从这些老师心中“永远的痛”里面,我们也应该能够读出更多的东西,比如“责任”,比如“爱”。
【第三节:金子是怎样闪光的】
说来说去,怎么都是“问题少年”啊?难道说,成绩优秀、遵规守纪的学生,在老师的记忆中就没有留下
不是被逼的
杭州市文澜中学周仁爱
从教多年,我发现,成绩最优秀的往往不是最用功的学生。但张璐是个例外,她既聪明又勤奋,给我留下了非常深刻的印象。
她从初一到初三,每一次期中和期末考试必定是总分年级第一,从无例外。这已经是非常出色了,但她并不满足于此,还要力争每次单科(语文、数学、外语和科学)成绩的年级第一,而且几乎全都做到了。
要是以为她是个分数至上的“书呆子”,那就错了。她在数学上学得很灵活,在科学课上很有创造性,写起作文来也非常喜欢就刚刚发生的新闻事件进行引申、评论,昨天发生的事,今天期末语文考试就被她写进作文里,而且写得很成功,很有见地。
必须承认,在现有的教育体制下,很多同学是被考试、分数、升学逼着读书的,很难说自己对学习真的有多少兴趣。但张璐不是这样,她如此优秀,可以说考试、升学已经完全不在话下了,干吗还这么不遗余力地去“钻”、去“拼”呢?我也跟她交流过这个问题,她告诉我,学习和掌握各种知识会给她带来乐趣和满足感,另外她的家庭不富裕,母亲又刚刚下岗,她希望自己追求卓越,有实力真正掌握自己的命运。
一般成绩拔尖的学生多少会有些清高和自傲,但张璐没有,她非常谦和,每个人对她都是既尊敬又喜欢。这真的太难得了。其实她对我也有很大的影响。那时我大学毕业不久,人比较“狂”,处处看不惯。而张璐同学促使我反思自己,让我明白只有踏踏实实地提升自己的实力,才会有说话的资本。
犯了错就该挨罚
杭州市余杭区勾庄中学栗志
我有个学生,父亲是残疾人又重病在身,母亲是普通的农村妇女。那是上世纪90年代末,当时的学费、杂费、中餐费等加起来,对他家来说是沉重的负担。后来学校答应让他家每学期向学校交100斤大米来顶学费,他才顺利地读完初中。
有一段时间,学生迟到现象很严重。我和班干部讨论出一个措施:迟到的同学,要受罚打扫一个星期的卫生。新措施实行头三天情况都还不错,可是到第四天,上课时间过了十分钟,教室里还有一个位子空着,就是他的。他每天来得都很早,今天怎么啦?我想他可能是生病了,可就在这时,他的报告声在教室门口响起来了!我很生气,立刻宣布对他实施惩罚措施。
早自习课后,语文课代表来交作业,心直口快的她放好作业对我说:“老师,你今天早上处罚错了!”原来,那位同学昨晚学到很晚,忘了时间,迷迷糊糊睡着的时候天已经快亮了……我把他找来,跟他说,要不就不罚了吧。他想了一下说,犯了错就该挨罚,他是学习委员,不能带头破坏班里的规定。我很是感动!
初中毕业后,他以很棒的成绩考上了重点高中。现在,他已经是个优秀的公务员了。一个家境贫寒的农村孩子能够改变自己和家庭的命运,这和他的好学以及勇于担当的精神肯定是分不开的。
不用说,每一位优秀的学生,都是老师眼中闪闪发光的“金子”。然而,多年以后还能令老师们津津乐道的,不是“闪光”本身,而是“闪光”背后的那个why。
真正的“优秀”不是一个冷冰冰的数字,不是一个鉴定结果,而是一个人的一举一动、一言一行。这也才是老师们真正看重的东西吧。
【第四节:一路上有你】
我们总是说,要感念师恩。但知道吗,也有很多老师想对同学们衷心地说一句“谢谢”。虽然你可能只是老师诸多学生中再平凡不过的一个,但你的一些举动,一些话语,甚至仅仅是一些生活中再琐碎不过的细枝末节,已经在他们心里留下了温暖的印记。
天天有面包
慈溪市掌起初级中学 麻秋芬
有一年,我带着一届初三的学生去另一所学校参加体育中考。等到我带的那一小组的学生全部考完后,正要领着他们乘车返校,突然有人喊:“老师要请客!”随后是一片呼应声。那群刚跑完步,气喘吁吁的孩子立马来了精神,嚷着要我请客:“老师,你人最好了!”“老师,我们饿死了啊!”
我被他们簇拥着来到了小卖部,“心甘情愿”地掏钱给十几个孩子一人买了一个香喷喷的面包。看着他们心满意足地啃食面包,我扑哧一下笑了,说:“现在老师请你们吃了面包,以后上课的时候,你们可要给我好好上课,认真交作业,听话点,知道没?”“知道了,知道了,麻老师最好了嘛!”大家应声起哄。回去的车上,这群可爱的孩子竟然还喊起了自创的口号:“跟着麻老师,天天有面包!”
我没想到的是,当时的一句玩笑话,孩子们竟然个个牢记于心,交作业比以前勤快多了,作业质量也提高了不少。很快,他们毕业了。中考结束的那天,孩子们跑到我办公室里对我说:“老师,我们一定会回来看你的!”我笑着摆手:“不用不用,能记得老师就好。”但他们还真的回来看我了,而且给我带来了许许多多形形色色看着就很诱人的面包啊!
有这样单纯、善良、快乐的孩子们相伴,我这辈子当教师,值了!
匿名信
杭州市文澜中学傅老师
1994年对我来说是不幸的。当时我在衢州的一所中学教书,几年下来攒了些钱,在城里买了一套房子。10月1日,母亲从农村到城里来看房子,却被汽车撞倒,人当场就没了。那一年她才43岁。我和母亲感情向来很好,突然的变故让我实在难以接受。整整一个星期,我把自己关在房间里,流着泪写了很多关于母亲的文章。
当时我带的是初三毕业班,必须打起精神带领他们准备中考。尽管回到了课堂上,我的心情还是很沉重,有时候讲着讲着,眼泪不知不觉就掉了下来,弄得学生的情绪也不好。有一天,我忽然收到一封信,有三页信纸那么长,写了很多劝慰我的话,让我很感动。但是信上没有寄信人地址,也没有署名。
过了一段时间,又来了第二封、第三封……陆陆续续,总共收到了五六封这样的匿名信。其中一封信里说,希望能看到我上课开心,说同学们如何喜欢我的课,等等。我这才知道是我的学生写的。学生对老师的这份情感,帮我逐渐从悲痛中走了出来。两个多月后,我恢复得比较正常了,信也就没有再来了。但写信人究竟是谁,我怎么都猜不出。
他们毕业后,我收到一位女生的来信,原来是她!说实话我非常意外,因为她在班里很不显眼,成绩很一般,很内向,几乎连到我这儿来问题目之类的事情都没有,所以我对她关注得也很少。
谢谢她,帮我挨过人生中最艰难的日子。也谢谢她,让我对人和人之间的感情有了更深刻的体验。我一直告诉我的学生,做一个好人永远比取得一个好分数来得重要;而我也一直告诉自己,要好好珍惜身边的每一个学生、每一个人。
采访中,有一位老师说,每次拍完毕业合影,她都会在照片背面按位置写下每一个学生的名字,“我怕忘掉,我很想记住他们每一个人。”
平凡,善良,简单,快乐。这些看似最容易被遗忘的东西,就藏在记忆最深处,就算从来都不会提起,也永远都不会忘记。
【小编的总结陈词】
“课”听完了。
如果你曾经旅行过,有没有觉得,事后最容易回想起来的,往往不是风景,而是和你一起旅行的人,以及你们之间一路的故事。
我们和我们的老师,从茫茫人海中走到一起,共同度过我们人生中最美好也最纠结的青葱岁月,这不也是一次奇妙的旅程么?
北大教授钱理群曾在一次对教师的演讲中说:“作为一名教师,我们所追求的,而且也是我们唯一能做的,就是成为我们的学生在青少年时代美好记忆的一个有机组成部分。”
那么作为学生,我们又将给我们的老师留下怎样的回忆?
正当小编一筹莫展之际,一位老师在和小编闲聊时讲起了这样一件事:毕业典礼上,班上很多同学哭了,一位女生流着眼泪对他说,老师,你还会教很多很多学生,你肯定会慢慢忘掉我们的,可我们会永远记得你……
一句话,让这位年轻的班主任感慨良多。
真的吗,老师,你会记得我们吗,还是真的会慢慢把我们忘掉?
那么这一次,咱们就静静地坐下来,听一堂特别的“课”吧,跟着这些老师的讲述,走进他们深深的记忆里——
【第一节:仙人掌也会开花】
谁最容易被老师们长久记着?也许不是那些品学兼优的学生,而更可能是那些“刺儿头”。为什么?一位老师一语道破:因为被刺扎一下,是会很痛的……
偷废旧自行车的孩子
杭州市采荷中学周岷
现在想起那段日子,我都惊奇自己是怎么熬过来的——班里那个叫阿翔的男生,迟到,旷课,打架,不交作业,欺负女生,破坏公物……这么说吧,你能想到的一个初中生在学校里能做的“坏事”,都被他做遍了。几乎每天都有老师来向我这个班主任告状,而班里的同学干脆连状都懒得告了……
通过家访,我了解到他父母都在外做生意,平时是大姑在照顾他,当然爸爸有空的时候也管,用拳脚管,前几次我去家访的结果就是他又挨了几顿胖揍。这样的家访,唯一的效果就是使他和我更加对立。我得改变策略。
其实阿翔淘气归淘气,人是很聪明的。有一次他从学校车库把废旧自行车偷出来,拆了零件,自己组装了一辆能跑的车。他当然挨了处分,我却暗暗赞赏这小子的动手能力。还有一次,他做了一个抓知了的工具带到学校,被一个老师没收了交给我,我一瞧,这个工具居然利用了滑轮杠杆的原理,有个能开关的小门,知了一旦被抓进去就跑不出来。在我这个科学老师看来,这分明就是个构思巧妙而且做工精细的小发明嘛!
我同情他在家庭中的处境,欣赏他的聪明,更重要的,他是我的学生,我的孩子,我舍不得把他往火坑里推。有一次他冲着我的背影做鬼脸,被别的老师看见,揪过去狠狠批了一顿,我赶紧把他拉走,没有批评他。他很意外,眼睛里露出一丝感激的神情。这眼神也让我感觉到他其实是个有良心的孩子。还有一次,他犯了错误不敢回家,怕挨揍,我带他去我家吃饭,打电话给他爸爸说我在家里给他辅导功课。他当时什么都没说,过了好一阵子,他找到我说,再不给我添乱了。
坏习惯不是一下子能改掉的,他还是屡屡犯错,后来还在校外闯了个大祸,需要钱来“摆平”,也是我借钱给他,替他保密……但毕竟犯错的次数越来越少,说明他在克制,在修正。初中毕业后,他读职高学汽修,然后一直安分地工作,最近准备成家了。我十分欣慰。
做教师是个良心活,人心总能换人心。不过说实话,很累啊,做的时候还好,全力以赴,也没觉得怎么,把他送走以后,人立马就“瘫”了……
不打不相识
杭州市凤起中学盛财丽
九年前,我刚参加工作,学校居然让我接任初二一个重点班的班主任,我倍感压力。班里每个学生都很有个性,而且个个人高马大。相比之下,没有教学经验且身材娇小的我反倒更像他们的学生。于是,我把班级管理的希望寄托在建立一支得力的班干部队伍上。梦吟便是同学们选出的班干部之一。
她很能干、很尽职,但其实也在暗中观察我,揣摩我,跟同学一起商量怎样把我这个新班主任一举“拿下”。一天中饭后,她买了一杯牛肉粉丝带到教室里吃,吃了一半,随手往垃圾桶一扔,谁知没扔进。我来到教室,看到垃圾桶旁的惨状,就开始询问,但没人承认。几经调查,“肇事者”才浮出水面。我让她清理好现场,然而她的反应却出乎我的意料:“我又不是故意的,让值日生扫好了,凭什么让我扫。”从班级气氛来看,她是代表班级来“试水”了。我毕竟年轻,见她如此“猖狂”,脸上挂不住了,于是声音也提高了八度……可想而知,事情非但没有解决,还让接下来我们之间的相处变得很尴尬。
直到有一天,她的英语成绩出现了退步。作为英语老师,我有点急,就把她找来,用尽量平静的语气提出放学后给她补课。她默默地点点头。令我惊讶的是,她不仅英语成绩回升,而且开始认真协助我做好班级工作,我们的关系渐渐融洽起来。毕业之后的每年教师节,她都会回校来看我。
我想我永远都不会忘记梦吟同学,是她让我明白一个道理:在与学生相处时,善意和微笑比剑拔弩张更有力量。
常有人说,往往是那些上学时调皮捣蛋、没少被老师“修理”的学生,毕业后反而更加记挂老师。反常吗?一点也不。因为他们终于懂了。
人总在磕磕绊绊中成长。相信在绝大多数老师的心目中,也都生长着一个信念——哪怕浑身是刺的仙人掌,也会开花的。
【第二节:对不起,我没能改变】
人们都说,老师是“人类灵魂的工程师”。但工程师不是万能的魔法师,于是,也留下许多刻骨铭心的遗憾……
后悔放弃得太轻易
北京市崇文门中学李老师
有一天晚上回家,经过一条胡同时,突然蹿出两个人,他们让我拿点钱出来。我平时连吵架都不会,更何况打架!正犹豫着要不要掏钱,背后突然有人叫“李老师”,我回头一看,没认出是谁。
见那两人拿着刀,他便从地上捡了块板砖冲过来,跟歹徒打了起来。这时我心里多了些勇气,也随手抄起家伙加入战斗。歹徒被打跑了,我才认真地看他。他直乐:“不记得我啦?我是顺子。”
我当然记得。这个打架高手,当年经常为“哥们”“两肋插刀”。这样的学生当然不会爱学习,我三番两次劝他不要为一时义气断送自己的前途,还问他需不需要找个老师补课。他一听就摇头,直说自己不过是混个初中毕业,让我不要在他身上花时间了,他也保证不影响课堂纪律。我觉得自己无能为力,便由他去了。初中毕业后,他与我自然也就没了联系。
多年不见,他已经长成一个留着胡茬的青年了。我们买了瓶啤酒压惊,边喝边聊。他说,他不久前碰到了以前班上的同学,那个同学受到外班学生欺负时,他曾带着一帮男生杀过去“讨回公道”,两人再见面,已是两重天,对方从国外学成归来,成为社会精英,而自己却一直学无所成。
“人各有命吧。”他有点伤感,“不管怎样,虽然那时候觉得您很唠叨,像唐僧,但一直知道您是为我好。”他的话让我惭愧不已。其实顺子是个好孩子,而我却放弃得太轻易了!如果那时候我能再多付出一些努力,他的命运会不会就不一样了呢?
那个关于蓝天的梦想
浙江省严州中学程信法
那时,我在一个山村学校做班主任,拿着微薄的薪水,却付出百分之百的心血,只想着能让多一些学生走出大山,去实现自己的理想。
班里有个长得特别漂亮的女孩,眼睛清亮,冰雪聪明,但家境不好,父母也重男轻女,很少关心她。有一天她跟我说,她想成为一名空姐,因为她热爱蓝天。我被这个梦想深深触动,想要尽自己的力量去帮助她。
有一天她没来上学,我在街上找了一圈又一圈,最后找到了她,发现她身边有一个年轻男子。我立刻冲上前,质问她那个男子是什么人。女孩因为害怕不肯说,执拗地不愿意跟我回学校,只是重复着“我不要你管”。无奈之下,我直接去了女孩的家,谁料她父母的态度十分冷淡,竟说女孩子读书是读不出去的,那个男人在外面打工已经赚钱了,所以,“随她去!”
我并没有放弃,苦口婆心地劝她继续读书。可她的心已经不在学校里了。一天晚上,她不顾一切地溜出寝室,去与那个男子约会。第二天我再去家访,却干脆被她家人以“不要多管闲事”为由轰出了家门……
故事到这里就该结束了。可凑巧的是,多年后我去参加儿子的家长会,惊讶地看见了昔日的女孩,她已经完全失去了往日的光华,成了一个平庸的家庭主妇。我没有上前打招呼,会后问儿子,那位妈妈的儿子是个怎样的孩子,儿子回答说:“他?没人管的!”我顿时语塞。
我的心情真的很沉重……不知道她还记不记得,那个关于蓝天的梦想。
有很多老师的记忆是与“遗憾”有关的。我们的一名校园记者说,她的老师谈起这个话题,脸上现出了一丝难过的表情。老师说,多年前他曾无心地伤害了一位同学的自尊,虽然他屡次试图挽回,但那个同学还是在毕业后留下一张写着“我恨你”的字条,跟着父母远走他乡了……
这位老师谢绝了我们进一步采访的要求。
但我想,从这些老师心中“永远的痛”里面,我们也应该能够读出更多的东西,比如“责任”,比如“爱”。
【第三节:金子是怎样闪光的】
说来说去,怎么都是“问题少年”啊?难道说,成绩优秀、遵规守纪的学生,在老师的记忆中就没有留下
不是被逼的
杭州市文澜中学周仁爱
从教多年,我发现,成绩最优秀的往往不是最用功的学生。但张璐是个例外,她既聪明又勤奋,给我留下了非常深刻的印象。
她从初一到初三,每一次期中和期末考试必定是总分年级第一,从无例外。这已经是非常出色了,但她并不满足于此,还要力争每次单科(语文、数学、外语和科学)成绩的年级第一,而且几乎全都做到了。
要是以为她是个分数至上的“书呆子”,那就错了。她在数学上学得很灵活,在科学课上很有创造性,写起作文来也非常喜欢就刚刚发生的新闻事件进行引申、评论,昨天发生的事,今天期末语文考试就被她写进作文里,而且写得很成功,很有见地。
必须承认,在现有的教育体制下,很多同学是被考试、分数、升学逼着读书的,很难说自己对学习真的有多少兴趣。但张璐不是这样,她如此优秀,可以说考试、升学已经完全不在话下了,干吗还这么不遗余力地去“钻”、去“拼”呢?我也跟她交流过这个问题,她告诉我,学习和掌握各种知识会给她带来乐趣和满足感,另外她的家庭不富裕,母亲又刚刚下岗,她希望自己追求卓越,有实力真正掌握自己的命运。
一般成绩拔尖的学生多少会有些清高和自傲,但张璐没有,她非常谦和,每个人对她都是既尊敬又喜欢。这真的太难得了。其实她对我也有很大的影响。那时我大学毕业不久,人比较“狂”,处处看不惯。而张璐同学促使我反思自己,让我明白只有踏踏实实地提升自己的实力,才会有说话的资本。
犯了错就该挨罚
杭州市余杭区勾庄中学栗志
我有个学生,父亲是残疾人又重病在身,母亲是普通的农村妇女。那是上世纪90年代末,当时的学费、杂费、中餐费等加起来,对他家来说是沉重的负担。后来学校答应让他家每学期向学校交100斤大米来顶学费,他才顺利地读完初中。
有一段时间,学生迟到现象很严重。我和班干部讨论出一个措施:迟到的同学,要受罚打扫一个星期的卫生。新措施实行头三天情况都还不错,可是到第四天,上课时间过了十分钟,教室里还有一个位子空着,就是他的。他每天来得都很早,今天怎么啦?我想他可能是生病了,可就在这时,他的报告声在教室门口响起来了!我很生气,立刻宣布对他实施惩罚措施。
早自习课后,语文课代表来交作业,心直口快的她放好作业对我说:“老师,你今天早上处罚错了!”原来,那位同学昨晚学到很晚,忘了时间,迷迷糊糊睡着的时候天已经快亮了……我把他找来,跟他说,要不就不罚了吧。他想了一下说,犯了错就该挨罚,他是学习委员,不能带头破坏班里的规定。我很是感动!
初中毕业后,他以很棒的成绩考上了重点高中。现在,他已经是个优秀的公务员了。一个家境贫寒的农村孩子能够改变自己和家庭的命运,这和他的好学以及勇于担当的精神肯定是分不开的。
不用说,每一位优秀的学生,都是老师眼中闪闪发光的“金子”。然而,多年以后还能令老师们津津乐道的,不是“闪光”本身,而是“闪光”背后的那个why。
真正的“优秀”不是一个冷冰冰的数字,不是一个鉴定结果,而是一个人的一举一动、一言一行。这也才是老师们真正看重的东西吧。
【第四节:一路上有你】
我们总是说,要感念师恩。但知道吗,也有很多老师想对同学们衷心地说一句“谢谢”。虽然你可能只是老师诸多学生中再平凡不过的一个,但你的一些举动,一些话语,甚至仅仅是一些生活中再琐碎不过的细枝末节,已经在他们心里留下了温暖的印记。
天天有面包
慈溪市掌起初级中学 麻秋芬
有一年,我带着一届初三的学生去另一所学校参加体育中考。等到我带的那一小组的学生全部考完后,正要领着他们乘车返校,突然有人喊:“老师要请客!”随后是一片呼应声。那群刚跑完步,气喘吁吁的孩子立马来了精神,嚷着要我请客:“老师,你人最好了!”“老师,我们饿死了啊!”
我被他们簇拥着来到了小卖部,“心甘情愿”地掏钱给十几个孩子一人买了一个香喷喷的面包。看着他们心满意足地啃食面包,我扑哧一下笑了,说:“现在老师请你们吃了面包,以后上课的时候,你们可要给我好好上课,认真交作业,听话点,知道没?”“知道了,知道了,麻老师最好了嘛!”大家应声起哄。回去的车上,这群可爱的孩子竟然还喊起了自创的口号:“跟着麻老师,天天有面包!”
我没想到的是,当时的一句玩笑话,孩子们竟然个个牢记于心,交作业比以前勤快多了,作业质量也提高了不少。很快,他们毕业了。中考结束的那天,孩子们跑到我办公室里对我说:“老师,我们一定会回来看你的!”我笑着摆手:“不用不用,能记得老师就好。”但他们还真的回来看我了,而且给我带来了许许多多形形色色看着就很诱人的面包啊!
有这样单纯、善良、快乐的孩子们相伴,我这辈子当教师,值了!
匿名信
杭州市文澜中学傅老师
1994年对我来说是不幸的。当时我在衢州的一所中学教书,几年下来攒了些钱,在城里买了一套房子。10月1日,母亲从农村到城里来看房子,却被汽车撞倒,人当场就没了。那一年她才43岁。我和母亲感情向来很好,突然的变故让我实在难以接受。整整一个星期,我把自己关在房间里,流着泪写了很多关于母亲的文章。
当时我带的是初三毕业班,必须打起精神带领他们准备中考。尽管回到了课堂上,我的心情还是很沉重,有时候讲着讲着,眼泪不知不觉就掉了下来,弄得学生的情绪也不好。有一天,我忽然收到一封信,有三页信纸那么长,写了很多劝慰我的话,让我很感动。但是信上没有寄信人地址,也没有署名。
过了一段时间,又来了第二封、第三封……陆陆续续,总共收到了五六封这样的匿名信。其中一封信里说,希望能看到我上课开心,说同学们如何喜欢我的课,等等。我这才知道是我的学生写的。学生对老师的这份情感,帮我逐渐从悲痛中走了出来。两个多月后,我恢复得比较正常了,信也就没有再来了。但写信人究竟是谁,我怎么都猜不出。
他们毕业后,我收到一位女生的来信,原来是她!说实话我非常意外,因为她在班里很不显眼,成绩很一般,很内向,几乎连到我这儿来问题目之类的事情都没有,所以我对她关注得也很少。
谢谢她,帮我挨过人生中最艰难的日子。也谢谢她,让我对人和人之间的感情有了更深刻的体验。我一直告诉我的学生,做一个好人永远比取得一个好分数来得重要;而我也一直告诉自己,要好好珍惜身边的每一个学生、每一个人。
采访中,有一位老师说,每次拍完毕业合影,她都会在照片背面按位置写下每一个学生的名字,“我怕忘掉,我很想记住他们每一个人。”
平凡,善良,简单,快乐。这些看似最容易被遗忘的东西,就藏在记忆最深处,就算从来都不会提起,也永远都不会忘记。
【小编的总结陈词】
“课”听完了。
如果你曾经旅行过,有没有觉得,事后最容易回想起来的,往往不是风景,而是和你一起旅行的人,以及你们之间一路的故事。
我们和我们的老师,从茫茫人海中走到一起,共同度过我们人生中最美好也最纠结的青葱岁月,这不也是一次奇妙的旅程么?
北大教授钱理群曾在一次对教师的演讲中说:“作为一名教师,我们所追求的,而且也是我们唯一能做的,就是成为我们的学生在青少年时代美好记忆的一个有机组成部分。”
那么作为学生,我们又将给我们的老师留下怎样的回忆?