【摘 要】
：
从技能的角度看，高职教育是使学生在掌握技能的基础上能更好地运用技能，强调的是策略层面的技能与职场能力的全面提升。元学习能力的培养则是为了完善自身，其目的是为了改善自身
论文部分内容阅读
从技能的角度看，高职教育是使学生在掌握技能的基础上能更好地运用技能，强调的是策略层面的技能与职场能力的全面提升。元学习能力的培养则是为了完善自身，其目的是为了改善自身的本质。两者有着共同的指向，即“做得更好”。文章根据职业教育特点，试图将学生元学习能力的培养与职场能力的提升有机结合，既强调技能学习，又强调学生自我完善能力的培养，从而为学生的终身发展奠定基础。
其他文献
目的：对比普罗帕酮和胺碘酮注射液治疗阵发性室上速的临床效果。方法阵发性室上速患者60例,随机将其分为观察组和对照组,各30例；观察组静脉滴注普罗帕酮,对照组注射胺碘酮,观察
大学生通识教育之语言修养教育研究，是针对当代大学生语言修养缺乏或缺失的现状提出的。已有的研究方向和内容，呈现单科、单论的单一化倾向。语言修养的形成是日积月累地汇集多
【摘要】数学是小学阶段教学中的三大主要文化课之一，同时，也是小学教学阶段的重要教育内容之一.然而，传统的教学模式下，由于教师的教学方法存在一定的问题，致使小学数学课堂的教学效果不是很理想.本文将结合传统的教学环境下小学数学课堂教学存在的问题，探讨提升小学数学课堂教学效率的方法以及对策. 【关键词】小学数学；课堂教学；问题；对策 一、引言 新课程改革以来，要求教师在教学的过程中要实现以学生作为
目的研究前置胎盘运用腹部联合会阴超声以及腹部联合阴道超声的临床诊断价值。方法我院选择了2010年1月至2012年6月间进行诊治的138例前置胎盘的患者,对其进行经腹与经会阴超
教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标。提高学生科研能力是医学院校发展的必要要求，是提高教学质量、培养创新人才、促进学生综合素质全面提升的重要途径。文章通
阅读理解是一个极为复杂的认知心理过程,阅读能力是英语语言学习中非常重要的一种能力。英语作为第二语言与母语的阅读虽有相似之处但差异很大,要求读者准确有效地运用储存在
小儿急性偏瘫,脑炎后遗症为儿科较为常见的神经系统疾病。目前治疗仍以对症治疗为主,我科应用蝮蛇抗栓酶治疗小儿急性偏瘫25例,脑炎后遗症20例,有效率为80.0％、
目的探讨CT与核磁共振在腔隙性脑梗死中的诊断意义。方法选择我院腔隙性脑梗死患者共60例，均为初次发病患者。本组60例均行CT和MRI检查。分析CT及MRI图形，记录不同部位下的病灶
许多高职院校在办学理念上存在偏差，把职业技术教育等同于职业技术培训，片面强调对学生职业技能的培养，忽视了素质教育的问题，作为素质教育重要课程的大学语文日渐被“边缘化”，这
目的评价肝静脉型Budd-chiari综合征的核磁共振成像（MRI）诊断结果及临床意义。方法 15例由经皮肝穿肝静脉造影证实为肝静脉型Budd-chiari综合征患者,对其MRI检查结果进行回顾性