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在小学英语教学中,挑战性课堂要求教师能够以学生为主体,在积极调动学生原有知识储备的基础上,注重对学生学习兴趣的激发、思维的拓展,以及综合语言运用能力的锻炼,让学生对新的知识充满挑战欲,从而使得学习在课堂中真正发生.
挑战性课堂:让英语学习真正发生——以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friend Story time为例
【摘 要】
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在小学英语教学中,挑战性课堂要求教师能够以学生为主体,在积极调动学生原有知识储备的基础上,注重对学生学习兴趣的激发、思维的拓展,以及综合语言运用能力的锻炼,让学生对新的知识充满挑战欲,从而使得学习在课堂中真正发生.
【机 构】
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江苏省南京市江宁区南京市东山小学
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2021年12期
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