文题呈现
　　 阅读下面材料，按要求作文。
　　 幸福是什么？幸福在哪里？怎样才能获得幸福？论坛上，几位网友对此话题发表了自己的看法。
　　 茉莉花开：幸福，是一种感受良好时的生活状态，它包含着对现在的满足和对未来的希望。
　　 佳木成舟：幸福有时候只是一瞬间的感动，却会让一个人一直痴迷于此。幸福就是满足，幸福就是知足。一个人只有主动去找寻幸福，才能拥有它。
　　 我爱书香：幸福都是奋斗出来的！对于一个家庭来说，如今的幸福生活都是爸爸妈妈奋斗而来的，将来的幸福生活也要靠我们自己去奋斗！
　　 以上材料对你有何启发？请以“幸福”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
　　思路解析
　　 要想写好这篇材料作文，首先要准确把握材料中的中心词“幸福”。无论采用什么样的文体，都必须紧扣“幸福”来谋篇布局，否则偏题。幸福是什么？不同的人会有不同的答案。幸福就是一种感觉，看不见，也摸不着，它沉淀在每个人的内心深处。因追求生活的方式和生活的处境不同，对幸福的理解也各有千秋，写作时一定要立足自己的现实生活，用独特的思维去发现和理解生活中的幸福，写出你眼中的幸福。构思时，可以以“我”的思想感情的变化为线索行文，写出自己对幸福的认识和感受;也可以运用“片段组合”的方法组材，选取几个生活片段，片段中一定要有细腻的细节描写，每个片段的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构就会十分清晰。以下几种思路可供大家参考：
　　 1.写生活中平凡的幸福：幸福是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师安慰的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是晚归时家中柔和的灯光，是疲惫时爸爸温好的牛奶。
　　 2.写经历过的人生幸福：童年时，棒棒糖的甜、风筝的艳、花儿的香、母亲的被窝是幸福;少年时，七彩的幻想、知己交心、欢歌笑语是幸福;青年时，雨中漫步、摇曳的生日烛光、劳累后的小憩是幸福。
　　 3.写奋斗后成功的喜悦：“我”为了参加学校的文艺会演，辛苦排练一个多月，流过许多汗水，也流过不少泪水，最后的表演赢得了阵阵掌声，获得了喝彩;作为“旱鴨子”的“我”，经过一个假期的刻苦练习，终于可以在水中自由地舒展身姿;数学曾经是“我”学习上的拦路虎，在老师的耐心辅导下，“我”渐渐地养成了预习、复习的好习惯，学习成绩也进步了。
　　 4.写帮助别人后的快乐感受：赠人玫瑰，手留余香。真心地帮助别人，自己也会获得幸福的感受。
　　 5.写自己的幸福观：先点明自己对幸福的认识，然后摆事实、讲道理，从多个角度阐述自己的观点，结尾总结全文，归纳中心论点。