论文部分内容阅读
要培养学生的物理学科核心素养,一个非常重要的体现就是科学思维.只有具备了科学的思维方法,才能培养学生独立思考和分析问题,以及解决问题的实际能力.本文以物质波理论研究为例,阐述如何利用物理学史构建科学思维模式.
利用物理学史构建科学思维模式
【摘 要】
：
要培养学生的物理学科核心素养,一个非常重要的体现就是科学思维.只有具备了科学的思维方法,才能培养学生独立思考和分析问题,以及解决问题的实际能力.本文以物质波理论研究
【机 构】
：
重庆市涪陵实验中学校 408000
【出 处】
：
数理化学习（高一二版）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
Acidic Resistance of Calcium Sulfoaluminate Cement Based Concretes Assessed by Dynamic Leaching Test
Calcium sulfoaluminate (CSA) cements can be a solution to reduce the environmental impact of concrete,thanks to the lower energy consumption and CO2 emissio
会议
数列问题通常以综合题出现,考察学生对于知识及技能的掌握程度.对于数列难题的解答,通常要求具有较好的联想能力,同时能够根据规律性进行类比总结,抓住求解数列问题的核心,逐
本文从一道征解题的解答出发,探讨题目的核心与关键,并对结论进行了推广,从而揭开难题的面纱,让学在解题中自觉培养和发展数学的核心素养.
Seasonal variation of the surface North Equatorial Countercurrent (NECC) in the western Pacific Ocea
The North Equatorial Countercurrent(NECC) is an important zonal fl ow in the upper circulation of the tropical Pacifi c Ocean, which plays a vital role in the h
The solidification of nitrate solutions with alkali-activated slag (AASC) and slag-metakaolin cements (AASMC) and the resulting setting times, compressive s
会议
The utilization of thermal-treated metallurgical sludge as cement admixtures has been studied in this paper.X-ray diffraction (XRD) showed that all of three
会议
STEAM教育模式的出现为各国培养全面发展的人才找到了突破口和新路径,其教育理念对高中物理教学发展存在着巨大的导向作用.本文通过对STEAM教育的内涵进行分析,尝试将STEAM教
Portland cement has been the most commonly used binder material for concrete making.However, the production of Portland cement generates large amounts of CO
会议
本文介绍三点共线向量式定理和向量等和线定理的配合运用,以高考试题为例快速解决一类向量问题的方法.向量等和线定理在某些文献里也被称作向量等高线定理,这种命名可能类似