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[摘
假说—演绎法在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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[摘要]“假说—演绎法”是一种思考和解决问题的有效方式，它能够帮助学生有效理解生物学概念的内涵。为了更好地在高中生物教学中应用假说—演绎法，首先简要介绍了假说—演绎法的内涵和步骤，接着从实验教学、遗传题分析两个方面具体阐述了假说—演绎法的应用。 [关键词]假说—演绎法;高中生物教学;遗传题 [中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2019）35-0086-0
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年12期
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