【摘 要】
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语文教育的本质是语言教育,教师引领学生凭借语言“抓手”潜入文本内核进行鉴赏与探索是语文教育的真正生命所在。语文教育不能架空文本甚至脱离文本,语文课尤其阅读教学课必
【基金项目】
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江苏省研究生实践创新计划项目(SJCX17-0613)
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语文教育的本质是语言教育,教师引领学生凭借语言“抓手”潜入文本内核进行鉴赏与探索是语文教育的真正生命所在。语文教育不能架空文本甚至脱离文本,语文课尤其阅读教学课必须紧贴文本地面行走,加强对文本语言的综合分析力度。为培养学生文本解读能力以期“基本”教育理念平稳落地,提升学生语文核心素养以适应时代发展与终身学习,在阅读教学这一实践路径中应重视提炼阅读方法和培养阅读能力,展现知识的完整性与情感的意会性。
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