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在语文试卷中,作文无疑是非常重要的一个组成部分,也是同学们非常关注的点。那么,如何才能写出彩的文章呢?下面,笔者就简要谈谈,希望能给同学们提供帮助。
一、标题要新颖别致
新颖别致的标题往往吸引阅卷老师的注意,赢得他们的青睐。那么,怎样才能拟出新颖别致的标题呢?具体方法如下:
(1)引用或化用诗词歌赋、格言警句、俗语谚语。如:优秀作文《此情可待成追忆,只是当时已惘然》,标题引用唐代诗人李商隐《锦瑟》中的名句,以表达“人要懂得珍惜,不能等到失去一切才知亲情的可贵”这一主旨,内涵丰富,耐人寻味。
(2)灵活运用比喻、拟人、比拟等修辞手法。如:优秀作文《我的杯中需要沙》,标题用比喻的修辞手法,将“人生”比作一只“杯”,将“爱心”“勇气”“宽容”等美好品质比作“沙”,揭示了“只有不停地往人生这只‘杯’里添加爱心、勇气和宽容的‘沙子’,人生才会更加充实”这一主题,贴切自然,含蓄隽永。
(3)借助标点符号、数学符号拟题,使文章题目简洁醒目、别出心裁,让读者浮想联翩。如:在写以“爱”为话题的作文时,有的同学将题目拟为“37°的爱”,借用数字符号揭示了“父母对孩子的爱要有度,不可过度溺爱”这一主题,富有创意,非常别致。
二、开头要引人入胜
“良好的开端是成功的一半”,一个引人入胜的开头可以让阅卷老师一见倾心。那么,如何写出引人入胜的开头呢?同学们可以尝试这样做:
(1)写题记,为文章锦上添花。题记,通常是写在正文前的一段短小凝练的文字,它或阐述行文的缘由,或引领下面的内容,或凸显文章的主旨。题记生动精彩,往往能令人过目不忘,为文章锦上添花。如:有的同学在写《相信自己,也相信别人》时是这样写题记的:“庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。——题记”作者巧用题记开头,凸显了文章的主旨,有引人入胜的效果。
(2)巧用修辞手法。如:优秀作文《谈“意气”》一文的开头:“意气,是李白‘仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人’的豪迈高歌;意气,是杜甫‘致君尧舜上,再使风俗淳’的肺腑之言;意气,是毛泽东‘数风流人物,还看今朝’的凌云壮志……”作者引用李白、杜甫、毛泽东的诗句,用排比句形象生动地诠释了“意气”的内涵,增强了文章的气势。
(3)大胆想象,渲染氛围。在文章的开头,我们可以大胆想象,描写景物,讲述故事,渲染氛围,娓娓道来,渐渐引出文章的主题。如:优秀作文《有色眼镜的联想》是这样开头的:“眼镜店里有各种颜色的眼镜。戴上墨色的眼镜,仿佛看见黑云压顶;佩上墨绿色的眼镜,又如置身莽林;架上浅澄色的眼镜,好似身处沙漠;扣上深棕色的眼镜,……摘下眼镜,哦,原来还是晴空万里,这就是世界的本色。”小作者通过想象描写了不同的场景,渐渐地引出了文章的主题。
三、结尾要韵味无穷
写文章的结尾,我们不能拖泥带水、画蛇添足,而应巧妙“点睛”,使之韵味无穷。具体可以这样做:
(1)在结尾发出真挚的呼唤,说出自己的想法。这种结尾简洁干脆,感召力强,有鼓舞人心的力量。如:优秀习作《学会成长》一文的结尾:“學会成长,学会聆听父母的唠叨吧!因为那唠叨里饱含着他们对我们的深深的关爱!”作者在结尾发出号召,用劝诫的口吻收尾,干脆利落,观点鲜明,富有情感。
(2)巧用富有哲理的语句总结全文,卒章显志,揭示深刻的道理,给读者以警醒和启迪。这种结尾寓意深远,余韵悠长。如:佳作《爱心永驻三幕剧》的结尾:“蜜蜂在帮助花朵传粉的同时,也从中得到了酿造蜂蜜的原料;雨水在滋润大地的同时,也使自己摆脱了乌云的束缚;我们在奉献爱心的同时,也使自己的心灵得到了净化!”作者用富有哲理的句子作结,揭示“助人也能助己”这样一个道理,情理交融,富有韵味。
(3)在结尾时或设问,或反问,以问题引发读者的思考。如“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗?没有顺从时代的浪潮,一味地抱残守缺,恐怕也会自身难保。我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗?他们紧跟时代的脚步,顺流而下,创造了巨大的业绩。所以,我们要勇当时代的弄潮儿,让自己立于不败之地”,文章以反问收尾,既深化了主题,又发人深省。
在平时的学习中,同学要注意总结写作的技巧,努力提升自己的写作能力,让自己的文章更加出彩。
(作者单位:江苏省滨海中学)
一、标题要新颖别致
新颖别致的标题往往吸引阅卷老师的注意,赢得他们的青睐。那么,怎样才能拟出新颖别致的标题呢?具体方法如下:
(1)引用或化用诗词歌赋、格言警句、俗语谚语。如:优秀作文《此情可待成追忆,只是当时已惘然》,标题引用唐代诗人李商隐《锦瑟》中的名句,以表达“人要懂得珍惜,不能等到失去一切才知亲情的可贵”这一主旨,内涵丰富,耐人寻味。
(2)灵活运用比喻、拟人、比拟等修辞手法。如:优秀作文《我的杯中需要沙》,标题用比喻的修辞手法,将“人生”比作一只“杯”,将“爱心”“勇气”“宽容”等美好品质比作“沙”,揭示了“只有不停地往人生这只‘杯’里添加爱心、勇气和宽容的‘沙子’,人生才会更加充实”这一主题,贴切自然,含蓄隽永。
(3)借助标点符号、数学符号拟题,使文章题目简洁醒目、别出心裁,让读者浮想联翩。如:在写以“爱”为话题的作文时,有的同学将题目拟为“37°的爱”,借用数字符号揭示了“父母对孩子的爱要有度,不可过度溺爱”这一主题,富有创意,非常别致。
二、开头要引人入胜
“良好的开端是成功的一半”,一个引人入胜的开头可以让阅卷老师一见倾心。那么,如何写出引人入胜的开头呢?同学们可以尝试这样做:
(1)写题记,为文章锦上添花。题记,通常是写在正文前的一段短小凝练的文字,它或阐述行文的缘由,或引领下面的内容,或凸显文章的主旨。题记生动精彩,往往能令人过目不忘,为文章锦上添花。如:有的同学在写《相信自己,也相信别人》时是这样写题记的:“庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。——题记”作者巧用题记开头,凸显了文章的主旨,有引人入胜的效果。
(2)巧用修辞手法。如:优秀作文《谈“意气”》一文的开头:“意气,是李白‘仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人’的豪迈高歌;意气,是杜甫‘致君尧舜上,再使风俗淳’的肺腑之言;意气,是毛泽东‘数风流人物,还看今朝’的凌云壮志……”作者引用李白、杜甫、毛泽东的诗句,用排比句形象生动地诠释了“意气”的内涵,增强了文章的气势。
(3)大胆想象,渲染氛围。在文章的开头,我们可以大胆想象,描写景物,讲述故事,渲染氛围,娓娓道来,渐渐引出文章的主题。如:优秀作文《有色眼镜的联想》是这样开头的:“眼镜店里有各种颜色的眼镜。戴上墨色的眼镜,仿佛看见黑云压顶;佩上墨绿色的眼镜,又如置身莽林;架上浅澄色的眼镜,好似身处沙漠;扣上深棕色的眼镜,……摘下眼镜,哦,原来还是晴空万里,这就是世界的本色。”小作者通过想象描写了不同的场景,渐渐地引出了文章的主题。
三、结尾要韵味无穷
写文章的结尾,我们不能拖泥带水、画蛇添足,而应巧妙“点睛”,使之韵味无穷。具体可以这样做:
(1)在结尾发出真挚的呼唤,说出自己的想法。这种结尾简洁干脆,感召力强,有鼓舞人心的力量。如:优秀习作《学会成长》一文的结尾:“學会成长,学会聆听父母的唠叨吧!因为那唠叨里饱含着他们对我们的深深的关爱!”作者在结尾发出号召,用劝诫的口吻收尾,干脆利落,观点鲜明,富有情感。
(2)巧用富有哲理的语句总结全文,卒章显志,揭示深刻的道理,给读者以警醒和启迪。这种结尾寓意深远,余韵悠长。如:佳作《爱心永驻三幕剧》的结尾:“蜜蜂在帮助花朵传粉的同时,也从中得到了酿造蜂蜜的原料;雨水在滋润大地的同时,也使自己摆脱了乌云的束缚;我们在奉献爱心的同时,也使自己的心灵得到了净化!”作者用富有哲理的句子作结,揭示“助人也能助己”这样一个道理,情理交融,富有韵味。
(3)在结尾时或设问,或反问,以问题引发读者的思考。如“我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗?没有顺从时代的浪潮,一味地抱残守缺,恐怕也会自身难保。我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗?他们紧跟时代的脚步,顺流而下,创造了巨大的业绩。所以,我们要勇当时代的弄潮儿,让自己立于不败之地”,文章以反问收尾,既深化了主题,又发人深省。
在平时的学习中,同学要注意总结写作的技巧,努力提升自己的写作能力,让自己的文章更加出彩。
(作者单位:江苏省滨海中学)